第三阶段：合作探究(一)审视诗歌标题,探究写作对象提问：不少人认为诗中的“四月天”是指代徐志摩，大概是对“徐林恋”念念不忘，也有不少人认为，“四月天”表达了林徽因对儿子梁从诫的爱，你认为哪种说法合理说明理由学生可自由发表意见，教师均可给予认可，既然这首诗是写给谁的今天仍众说纷纭，我们就可按照自己的理解来感受诗中“爱”的情怀教师适当加以引导：有些人认为这首诗是写给徐志摩的，认为这是首情诗这首诗写于1934年，是徐志摩飞机失事去世后的第三年，而这首诗中一点哀伤的成分都没有，全是喜悦林徽因的儿子梁从诫生于1932年10月，写这首诗时，她儿子不到两岁“雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲”“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”
所以，想要活得更久，患者就应该保持乐观的态度，积极的配合医生的治疗、要注意从生活，饮食方面来加强护理，这样才有助于延长生存时间如何预防鼻咽癌一、提高自身的免疫力鼻咽癌非常容易侵犯身体免疫力低下的人群，所以每个人都应该养成良好的饮食习惯，每天按时按量的吃饭，要注意饮食清淡以及营养均衡还要养成锻炼身体的习惯来增强体质，每天晚上要按时睡觉，保持乐观的生活态度使身体的免疫力增加二、做好鼻咽的防护措施平时要保护好鼻咽部位，比如注意保持鼻腔以及口腔的清洁卫生，以免受到细菌或者病毒的感染后引起感冒，天气寒冷的时候也要注意鼻腔保暖，这样才能减少鼻腔和咽喉腔受到的刺激，不要经常用手抠鼻孔，以免鼻粘膜反复地破损引起病变
)真不错，大家测出了石块的体积，请把水倒回水桶，下面小组交换一下测量工具，重新测量石块的体积，来验证一下测量的结果是否大致相同3除了上面的两种方案，还有其他的测量方案吗说说看， 我们班是不是会出现曹冲第二呢预设一：小物体---直接有量杯测出体积预设二：把石块先放入容器，往容器里加入水，直到水高过石块，测量水的高度，把石块捞出，再次测量水的高度，把容器的底面积乘两次的高度差就是石块的体积预设三：当装的水过高时，我们可以把升高的这部分水的体积加水溢出的水的体积也能求出石块的体积预设四：有称重的办法求石块的体积，把我们量出的石块称一称，看重多少，再根据这对数据求出任意大小石块的体积预设五：用橡皮泥代替水做也可，把石块放入长方体空器，往容器内塞入橡皮泥，直到塞满为止，取出石块，再塞入橡皮泥(压平，测量橡皮泥的高度，把底面积乘容器高度与橡皮泥高度差就是石块的体积
绿给人以美感，使人愉悦安宁而我们的作者在“烽火四逼”的民族危亡时刻，不仅通过写绿枝条抒发爱绿的情感，更赋予绿以时代需要的象征意义——它象征包括作者在内的广大人民坚贞不屈的民族气节和对自由光明的向往(象征)而作者最后的念绿，其实也是在怀念苦难中的北平人民(暗示)我们从中也窥见作者渴望光明、自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂”在那抗日救国的年代，《囚绿记》一文也起到了照亮民族心灵的作用三读，品味语言本篇文章语言纯朴、清新，并运用多种修辞方法，非常优美下面请同学们再读课文，圈划出自己喜欢的或能打动你的词、句，细细咀嚼、体会具体语句如下：1、排比：“它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐”这句通过排比修辞，使句子生动富有气势，直接抒发了作者对绿的赞美，为后文揭示主旨作好铺垫
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