翻开崭新日历，每一页的生活都会因为我们的感恩而变得更加的丰富多彩感恩那些以往给我们指责的人，因为他们让我们学会了思考人与人之间的相处过程中，有欣赏也有指责遭遇指责不要恼羞成怒要学会自我反思，试着换位思考这样在以后的人际交往中，我们就会以此为戒，有则改之无则加勉所以要感恩那些指责我们的人，是他们让我们学会了思考感恩那些给我们使绊的人，因为他们强化了我们的意志竞争的社会免不了有人偷奸耍滑，投机取巧，有些人为了到达自我的目的，甚至会不择手段的在我们前进道路上设置各种障碍当我们遭遇这些阻挠时，必须不要轻言放弃，要勇敢的应对必须要相信，只要我们坚持，阳光总在风雨后压力就是最好的动力，这种越挫越勇的精神无形中便强化了我们的意志力
温馨提示：冰牛奶舒缓晒伤：将冰水和牛奶以一比一的比例混合，然后浸入一块干净的布将完全浸湿的布敷在灼伤或者干痛的部位，就能舒缓肌肤疼痛鲜奶的饮食禁忌 1、不要喝生奶，喝鲜奶要高温加热，以防病从口入; 2、牛奶中的蛋白质80%为酪蛋白，当牛奶的酸碱度在46以下时，大量的酪蛋白便会发生凝集、沉淀，难以消化吸收，严重者还可能导致消化不良或腹泻所以牛奶中不宜添加果汁等酸性饮料3、有人喜用牛奶代替白开水服药，其实，牛奶明显影响人体对药物的吸收，牛奶易在药物表面形成一个覆盖膜，使奶中的钙、镁等矿物质与药物发生化学反应，形成非水溶性物质，从而影响药效的释放及吸收在服药前后1小时也不要喝奶4、不宜多饮冷牛奶，因为冷牛奶会影响肠胃运动机能，引起轻度腹泻，使牛奶中的营养成分多数不能被人体吸收利用
三、全班交流并质疑指名分自然段朗读课文，思考：课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点（1）课文是按照怎样的顺序，从哪几方面描写燕子的（课文是按照由近到远的顺序，从燕子的外形、燕子为春光增添生机、燕子的飞行、燕子的停歇四个方面来描写燕子的）（2）可让学生谈一谈你最喜欢燕子哪个方面的特点，并说出喜欢的理由，学生提到哪个方面的特点教师就引导学生理解相应的段落四、学习课文第一自然段1轻声读第一自然段，思考：这段话写什么（燕子的外形特点：羽毛、翅膀、尾巴）2讨论：作者为什么只写这三部分呢难道他观察不仔细吗3小结：描写景物一定要抓住有特点的地方去写4你想怎么读这段话为什么试着读读
登岳阳楼语文教案篇2教学目标1、培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境2、领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，忧国忧民的爱国情怀2、学情分析所教学生是农村学生，理解诗歌和欣赏诗歌的能力相对弱于城市学生，但借助多媒体的力量，相信学生会有大的提高3、重点难点把握诗中的经典名句，品味作者遣词造句的匠心；品味作品触景感怀、情景交融的写作手法教学过程一、导入新课设问撩情，激发兴趣，导入新课二、回顾作者及作品杜甫，字子美，世称杜工部，我国唐代伟大的现实主义诗人其人有“诗圣”之誉，其诗有“诗史”之称诗作：“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》“三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》《春望》、《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》等
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。