4 师导：是呀，同学们，课文讲述的就是这样一个真实而又感人的故事，那么，对于课文中那些感人至深的部分，我们应该静下心来细细品读，尤其是那些能够使我们为之一动的词语或句子，我们更应该把它们画下来，细细品读，把读后的感受用一两个词概括出来，写在文中的空白处三 默读感人部分，体会人物精神1 学生默读3-5自然段，找出令自己感动的句子，说说感动原因2 与学生一起交流感受学生：我感动的句子是“但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上”因为李博士在危险来临的时候，还能够那么沉着学生：我也被李博士感动了，因为从这里可以看出李博士是多么的(无私、有爱心)教师：真会读书的两个孩子，一个会抓重点词，一个会体会到人物精神
b重点句型： -Where…from-She‘s/He‘s from…-Where does…live-She/He lives in …-What language does she /he speak-She/He speaks …2、能力目标a培养学生在文段中寻找信息的能力;b学会用英文给笔友写回信，简单介绍个人情况;c通过有效地小组合作，培养学生合作能力及团队精神d在连惯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力 ,使学生能熟练运用新句型来谈论年龄和日期3、交际目标通过学习本单元的内容，使学生学会用各种方式与世界各国朋友交流4、德育目标了解世界，了解不同地区的人文风俗;学会理解和尊重异国文化
我们也应该向他们学习，平时勤俭节约，不乱花钱，为贫困地区的儿童献一份爱心3做练习三的第2题请一名学生读题教师说明：购买建设债券是支援国家建设的另一种方式，和储蓄在实质上是一样的只是债券的利率一般高于定期储蓄抽取两名学生到黑板前做，其余学生做在课堂练习本上教师巡视，等全体学生做完以后，集体订正尤其要提醒学生注意题目要求的是“到期时一共能取出多少元”所以在求出利息以后，不要忘记把本金加上4做“整理和复习”第5题请一名学生读题提问：“一成五是多少”“这道题里单位‘1’是谁”“可以用什么方法计算哪种方法更简便”(方程解法和算术解法)分别请两名学生回答这两个问题请两名学生到黑板前做，分别用方程解法和算术解法进行解答，其余学生做在课堂练习本上
第三、活活“粘死”如上文中所说，精子在阴道内游走的过程中，需要经过子宫颈，这也是精子最难突破的关卡因为子宫颈有大量粘稠的液体，能够阻拦精子正常通过只有在女性处于排卵期时，子宫颈粘液才会逐渐变成碱性、稀薄状态如果精子被黏住，那最后的结果就是活力丧失、死亡第四，寿命较短精子本身的寿命就比较短，存活时间仅仅只有三天左右以上几个因素都会影响到精子的存活，导致精子阵亡在女性体内同时，有部分精子可以通过阴道、子宫颈，但偏偏自己选错了路，去往了一个没有卵子排出的输卵管内，最终没有等到卵子结合，就逐渐死亡了这些中途阵亡的小蝌蚪，会随着女性阴道自我代谢排出体外即便冲过四大关卡，卵子也未必肯“接纳”你不过，就算是有部分精子可以逃过以上四大关卡，最终也未必就能与卵子结合
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