(如果学生答不到量角器是把半圆平均分成180份，教师可提下列问题启发：根据量角器上的刻度和数，你想一想量角器是把半圆平均分成多少份的)2、建立1°角的观念(1)让学生把量角器上平均分成180份中的每一份所对的角用细丝游戏棒(在一种塑料扫帚上剪下的)在课桌上摆一摆大约有多大(2)与学生共同讨论，得出同学们刚才摆出的这个角就是1°角3、认识几度角(1) 在量角器上出示下列角，问学生这是多少度的角，为什么(在量角器上画出20°的角，其中每一个刻度都用虚线标出，便于学生讲出为什么20°的道理，图略)(2)在量角器上出示60°、120°角(把角画在印在纸上的量角器上)和学生一起讨论为什么同一个刻度，一个表示60°，另一个却表示120°
4、引发幼儿学习图形的兴趣教学重点、难点重点是让他们能说出图形的名称难点是辨认不同图形的特征活动准备粉笔、黑板、彩纸剪成的各种图形活动过程一、1、教师在黑板上画出各种图形如：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形2、让幼儿比较图形的异同，让他们清楚地知道图形与图形之间有些是完全不同的3、有些是相似的，如：长方形和正方形，圆形和椭圆形4、有些是相关联的如：长方形和正方形，两个正方形变成一个长方形；三角形和正方形，两个三角形变成一个正方形5、经过反复辨认，幼儿对图形的特征就会有一个比较清晰的概念二、先让幼儿知道物体有名称图形也有名称，以引起他们的好奇心，然后才把图形的名称告诉他们三、引导他们辨认生活中的物体所呈现出来的图形使学习与生活联系起来
对于肝脏与眼睛，很多人都丝毫不知道他们有着密切的关系通常人们往往把两者区别对待，眼睛出了问题，只会考虑是眼睛本身原因导致的，与其他器官没有任何瓜葛，其实并非如此在中医讲到“肝开窍于目”，是指眼睛是肝脏与外界联系的窍通，肝脏储备大量的精微物质，也会源源不断的默默输送于眼睛，使得眼睛滋润，保持其视力肝脏是我们人体的一个守卫、可抵抗外敌，减少有害物质侵入的重要内脏器官肝脏出现问题之后，会表现出“坏了，但我可以将就使用”的态度，但它会通过眼睛上发出不适的警报提示我们通常我们眼睛出现这三个问题，必须警惕肝脏功能异常第一，巩膜发黄这是诊断肝脏疾病的一个依据当病人患上了急性乙肝、甲肝，一般巩膜都会出现发黄的情况，有的肉眼还能看到环绕角膜
( )3当a = -16，b = 24时，求a+b和a+(-b)的值有理数的加法教案【篇3】【教学目标】1理解有理数加法的实际意义;2会作简单的加法计算;3感受到原来用减法算的问题现在也可以用加法算【对话探索设计】〖探索1〗(1)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进200吨化肥,两天一共运进多少吨(2)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天运出200吨化肥,两天总的结果一共运进多少吨(3)某仓库第一天运进300吨化肥,第二天又运进-200吨化肥,两天一共运进多少吨(4)把第(3)题的算式列为300+(-200),有道理吗(5)某仓库第一天运进a吨化肥,第二天又运进b吨化肥,两天一共运进多少吨
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