肺炎的治疗原则-姜葱煀鲤鱼网

3、掌握背诵的方法4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感学习重点：目标1学习难点：目标2教学过程：一、师生共同制定目标1、上一节课我们学习了课文的1、2、3自然段，掌握了课文的生字词的读音，理解了课后的第①个问题，用“耸立”造了句，练习背诵了第二自然段这一节我们继续把剩下的4——6自然段学完，请同学们看看课后要求，想想还有哪些任务需要完成的(根据学生回答，教师引导归纳)2、出示目标树，并板贴⑴能回答问题，能给课文分段⑵能用“隐隐约约”造句⑶掌握背诵的方法⑷能有感情地朗读课文二、前提测评哪位同学还记得我们用什么方法学懂第二、三自然段板贴在目标树的树根部：学习方法：⑴明地点⑵看景色⑶理解欣赏三、导学达标(一)用学习第二、三自然段的方法学习第四自然段

作为主场的广东展团，通过“展示+活动+交易”的首发经济一站式服务模式，联动开展20余项重点IP全国首发首展首秀活动，将文博会打造成为广东最前沿重磅的文化产业创新成果高规格首发平台参展企业更多、产品更新、交易更热，“政策包”效能通过文博会这座“超级平台”不断延伸文博会闭幕当天，涵盖上述六大领域的22个重点文化产业项目集中签约截至目前，广东展团签约和意向签约金额已超100亿元从“政策包”的精准滴灌到“超级平台”的系统支撑，广东文化产业以此次盛会为新起点持续释放发展动能，在全国统一大市场建设中走在前列、展现新作为全球叙事 交流互鉴构筑“文明新丝路” 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展今年11月，深圳将迎来亚太经合组织领导人非正式会议

(一)欣赏图片，感受五彩池景色的奇异1、欣赏图片，初步感受五彩池的神奇(媒体音乐，出示：欣赏图片)(二)揭示课题有一位作者在游览之后，将这番美景化作文字这就是我们今天要学习的课文(板书：17五彩池)齐读课题二、反馈预习，梳理文章的脉络(一)反馈预习，了解1、4节的总起、总结作用1、反馈预习，交流写出五彩池特点的词语(出示预习要求)读了文章后，五彩池留给你什么印象呢2、引导学生关注文章的开头和结尾，梳理文章结构，学习1、4节交流：(板书：奇异)对呀，这是五彩池留给我们的总体印象作者在开头总起介绍了五彩池的特点，最后又再次总结了它的特点就让我们拿起书来读读1、4节(二)了解作者从哪些方面介绍五彩池

教学重点：重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则教学难点：难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略教学准备：1、配合学习j、q、x发音的录音带;j、q、x的字母卡片;拉动式拼音卡片;画有四线格的小黑板2、本课生字、词语卡片课时安排 2课时教学设计：第一课时课时目标: 学会三个声母jqx，读准音，认清形，正确书写一、谈话，导入新课孩子们，从开学到现在，能干的你们认识了那么多的字母朋友，王老师真为你们高兴今天，有个小伙伴知道这个消息，可羡慕了他也想跟你们到拼音王国去玩一玩，你们愿意吗来看看是谁——大屏幕出示一只可爱的海豚他叫小鱼娃谁和他打声招呼