这节课老师要把这些小红旗给那些上课认真听讲，爱动脑筋的孩子，比一比看谁得的旗子多二、认识加法、理解含义1、创设情境师：同学们在学校里不仅要学习语文、数学等学科的知识，还要学习做手工你们看，这儿的几个同学在干什么（展示主题图）（1） 通过电脑反复演示，把两组物体（或两个人）合并在一起的过程，让学生感知到：先走来1个同学，手中举着1只红纸鹤，接着又走来2个同学，手中各举1只蓝纸鹤直观看到1个同学与2个同学走到了一起，1只红纸鹤与2只蓝纸鹤放到了一块儿（2） 让学生说一说图意同桌之间相互说一说自己的直观感受和体验，再在全班交流也可由老师引导说：把1只红纸鹤与2只蓝纸鹤放在一块儿，1个同学和2个同学走到了一起都是“合起来”的意思
因为9+1=10，所以算9+3可以先把3分成1和2，9+1=10再加2得12利用凑十法归纳“9加几”的凑十法方法：把9凑成10需要1，就把另一个数分成1和几，10加几就得十几四、巩固练习课本上第98页做一做第一题，先说做法，再动手圈圈，计算出来练习十七的第1题、第3题、6题（找朋友）五、口算观察：9+1=9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=有什么特点或规律1、第一个加数都是9计算，引出课题“9加几”2、得数个位上的数字比第二个加数少1，教学反思《一年级上学期“9加几”的教学设计及教学反思》追问这个1到哪去了（想到1+9凑成10）六、练习出示卡片9+（）=169+（）=129+（）=149+8=（）综合能力：姐姐过生日时，一口气吹灭了9根蜡烛，还有4根没熄，你知道姐姐是几岁的生日吗
药物影响：孕妇服用镇静剂、抗抑郁药等药物，可能抑制胎儿活动06胎动频繁意味着什么“动得太多”也可能是警报，需区分生理性活跃与病理性躁动►生理性频繁：主要出现在餐后、母亲情绪激动、外界声音刺激、夜间活跃期特点是动得有规律，动后恢复平静►病理性频繁（警惕）：急性缺氧的早期表现（如脐带真结、胎盘早剥）胎儿因缺氧出现躁动，表现为突然的、剧烈的、无间歇的频繁胎动若这种频繁胎动后紧接着出现胎动减少或消失，是极其危险的信号，必须立即就医⚠️处理原则：胎动异常需立即就医，进行NST（无应激试验）、超声（生物物理评分、羊水指数）及脐血流+大脑中动脉血流监测给孕妈的核心建议数胎动比听胎心更早预警：胎动消失后，胎心可能仍维持24小时左右，等胎心消失则已错过最佳抢救时机
四、汗疱疹的食疗 食疗(以下资料仅供参考，详细需咨询医生) 1、茵陈苓豆粥：茵陈30克，水煎去渣取汁，加入赤小豆、薏苡仁各50克煮至豆烂，加入白茯苓粉20克略煮，再加白糖适量调味功能清热利湿2、两地青蒿茶：生地、地骨皮、青蒿各15克，水煎代茶饮每日1剂功能清热凉血3、北芪炖鲤鱼：鲤鱼一条约500克，北芪30克，加生姜、葱，清炖，加盐及味精调味功能健脾益气饮食原则 1、饮食宜清淡2、可多吃一些水果和蔬菜，保持大便通畅，以利于疾病的恢复3、忌食生姜、生葱、大蒜、辣椒等刺激性食物4、戒烟酒宜 1、饮食宜清淡、爽口; 2、饮食要节制鸡蛋 莲子 栗子(熟) 忌 1、忌油腻食物; 2、忌辛辣刺激性食物啤酒 白酒 鸡肝 减少接触肥皂、碱、洗衣粉、洗涤灵、汽油、酒精等物;保持情怀畅达，避免七情不遂;不要用手撕脱蜕皮，以防染毒成脓
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