三年级语文上册掌声的教案【篇4】【设计意图】识字教学比较单调、枯燥不易调动学生的学习积极性本节课教学采取了用单个生字组词(即课文中的生字、词)，把若干个词连接在一起，说一句话、一段话，达到复述课文之目的，为第二节课课文教学做好铺垫【教学过程】一、导入新课师：曾有一位与众不同的学生写过这样的一封信在这儿，大家想不想听(师朗诵课文最后一自然段)师：是怎样的掌声竟然有如此之大的鼓舞力量，让一位残疾的小女孩从此勇敢地面对生活我们就一起进入这个感人的故事吧(教师板书课题)学生自由读课文，边读边划出生字词，教师板书生字二、学习生字师：刚才我们对《掌声》这篇课文有了初步了解，接下来我们来学习这篇课文的生字，“麻”怎么读
近日，浙江温州乐清市一企业发布“关于禁止婚外情和出轨通知”的红头文件，称公司已婚员工如有婚外情、出轨、包养小三等不良情况，将辞退处理6月12日，该公司回应极目新闻称，这则通知旨在倡导员工保持家庭和谐，稳定工作律师则称，劳动者若因为这个原因被辞退，可以依法维权近日，一张温州乐清市某企业“关于禁止婚外情和出轨通知”的图片在网上流传：“为了加强公司内部管理，宣扬忠于家庭、忠于夫妻爱情、爱护家庭而全心工作的企业文化，公司在职已婚员工，禁止有‘婚外情’‘出轨’‘包养小三’等不良现象，凡被发现者，均做辞退处理希望全体员工树立正确婚爱价值观，做一个无出轨、无小三、无婚外情、无离婚的四无好员工专心努力工作，创造更高、更多的人生价值，为企业的发展和社会的稳定做出应有的贡献
一、再生障碍性贫血的检查 1血象 呈全血细胞减少，少数病例早期可仅1系或2系细胞减少贫血属正常细胞型，亦可呈轻度大红细胞红细胞轻度大小不一，但无明显畸形及多染现象，一般无幼红细胞出现网织红细胞绝对值和比例显著减少，中性粒细胞减少低于05×109/L，血小板低于20×109/L2骨髓象 再障骨髓涂片肉眼观察油滴增多，骨髓小粒镜检空虚，非造血细胞和脂肪细胞增多，一般在50%以上再障呈多部位骨髓增生减低或重度减低，三系造血细胞明显减少，尤其是巨核细胞和幼红细胞；非造血细胞增多，尤其淋巴细胞增多慢性型不同部位穿刺所得骨髓象很不一致，可从增生不良到增生象，但至少要有一个部位增生不良；如增生良好，晚幼红细胞（炭核）比例常增多，其核不规则分叶状，呈现脱核障碍，但巨核细胞明显减少
这堂课的很多地方正体现了这一点：从2次不同要求的指五角形的角，到感受三角板上的角，找身边的角，到后来画角、做角，学生动起来了，而且动的很充分，学的很充分，角的知识就这样在学生的动中被消化、吸收2、课堂的动态生成这堂课上得很精彩，因为有很多学生的回答是动态的，非预设的，反映了学生的真实想法下面我说一处亮点：在教学角的各部分名称时，老师问学生：压边有什么感觉第一个学生回答是：滑第二个学生回答是：温柔这时课堂上还出现一阵笑声第三个学生回答的是：舒服这三个回答虽然是学生的真实感受，但看似与正确答案无关（当时我也很体上课教师担心：该如何引导）很快，老师的一句为什么会感到舒服就轻易的得到了平平的、直直的的好答案
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。