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八、布置作业1、针对自己学习本文的感受写一篇文章,可以侧重谈谈自己的理解和鉴赏等方面的内容2、课后寻找类似的文章,收集到以后整理好张贴在教师的“文学天地”中,其他同学可以在课后阅读,增长见闻以上两个作业每位同学可以选择其中的一个做初二精选语文教案(精选篇7)教学目标:(一)知识目标:把握本文有关恐龙灭绝的观点本文说明其观点的行文顺序及语言特点(二)能力目标:善于运用圈点勾画的方法在文中提取主要信息(三)情感目标:1、科学需要合乎逻辑的分析、探索2、广泛阅读科普文章,开阔视野,增长知识二、教学重点、难点1、了解文章所说明的事理,领会文章的说明顺序2、品味本文语言严密准确的特点三、课时安排:1课时四、教学程序:(一)导入新课:今天我们来共同探讨美国著名科普作家和科学幻想小说家、被公认为当今美国科幻小说家的泰斗的阿西莫夫所撰写的一篇说明性文章《被压扁的沙子》文章的题目通常对文章有一定的概括或提示作用,看到本文的题目《被压扁的沙子》,你猜想本文会写些什么呢

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提醒学生注意在测量时要把尺子平放在要测量的物体边上,沿着物体的直边来量,量时要按紧尺子(2)如果尺子坏了,最小的刻度是2,你还能量出这张纸条的长度吗怎么量(把尺的刻度2对准纸条的左端,再看纸条的右端对着几,把大数减小数,就是这张纸条的长度)三、巩固练习1完成教材第4页的“做一做”让学生看刻度尺,说出铅笔的长度,再说说是怎么想的2完成教材“练习一”的第1题先估一估大约几厘米,再量一量3完成教材“练习一”的第2题看着尺子上的刻度,说出手掌的宽和一拃的长大约是几厘米说明:接近8厘米的,我们说它大约是8厘米四、课堂总结今天的数学课,你印象最深的是什么你想说什么板书设计:统一长度单位 认识厘米测量时,标准不同,结果就不同—,统一长度单位 厘米cm量比较短的物体,可以用“厘米”作单位

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