板书若等闲解释字意多么坚强的石灰想说些什么指名说前两句的诗意并随机品读(3)石头外形变成了粉末状的白灰——粉骨碎身用关联词“虽然——但是——”说一句话(4)教师过渡质疑：在我们看来难以承受的千锤万击、烈火焚烧、粉骨碎身，石灰为什么能“若等闲”“全不怕”呢(要留清白在人间)——你是怎么知道的(5)我们教室的白墙就是石灰水粉刷出来的——要留清白你知道石灰给我们留下了怎样的清白洁白干净2、后两句的诗意会说吗读出石灰的心声同桌交互说诗意3、教师总结：通过对石灰制作过程的了解，你认识怎样的石灰(坚强不屈、洁身自好)你对石灰产生了怎样的情感(敬佩、崇敬)4、引导朗读：带着对对石灰的敬意去读5、过渡：于谦是一个怎样的人，他可能会有怎样的人生经历
虽然经济不宽裕，但这对夫妻没舍得让儿子吃苦懂事的沈安宇不想让父母一直付出念大专时，他原准备选择宠物护理专业，但最终为了减免学费，选择了园林设计毕业后，找不着对口工作，他做过淘宝客服、快递员直到2020年，在一家自媒体公司工作的表弟，知道他喜欢配音，找他录科普解说这是一条“合适”的小路一直以来，爱好游戏的沈安宇都挺渴望为游戏中的角色配音他曾在网上和配音爱好者一起做有声电台，连着读4小时故事也不觉得累有地方电视台的主持人在小组里教大家科学发声，那时，他学会了“腹式呼吸”“停连”等专业技术一开始，他没有麦克风，把有线耳机插在手机上录，后来，他尝试在配音相关的贴吧里接单，靠赚来的钱买了第一支麦克风，还换了更优质的声卡
在你眼中，荆轲是怎样的一个人2陶渊明有诗评价荆轲刺秦说：“惜哉剑术疏，奇功遂不成”荆轲笑骂秦王说：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也”也有人认为“太子迟之，疑其有改悔”使得荆轲仓促成行，造成行刺秦王失败……你认为荆轲刺秦王为什么没有成功呢3你认为荆轲应该刺秦王吗“刺秦”是进步的还是落后的如何看待“刺秦”这一事件呢板书设计开端：行刺缘起发展：行刺准备高潮：廷刺秦王结局：荆轲被斩第二课时导语设计上节课我们学习了本课的文言知识，对人物形象作了一些分析，下面我们继续学习本文文本解读合作探究荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点写太子丹“不忍”，有什么作用明确：荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡能力提升解释下列句子的意思(1)秦王必说见臣：说，同“悦”说见：高兴地接见全句意为：秦王必定高兴地接见我(2)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意：穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷困，困窘樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“穷困”私：自己的(事情)意：情意全句意为：樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意(3)乃今得闻教：乃，语气副词，表转折教：指教全句意为：而今才听到(您的)指教(4)函封之：函，盒子这里名词作状语，表示“用盒子”全句意为：用盒子把它(樊於期之首)封起来(5)乃为装遣荆轲：于是整理行装，派遣荆轲(上路)(6)今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱：现在(是)拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和(他)一同去(7)愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙：愿意全国上下做秦国的臣民，(燕王)排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙给(jǐ)：供应，供给职：贡赋，赋税(8)北蛮夷之鄙人：北方边远地区的少数民族人蛮夷：古代泛指少数民族鄙：边疆，边远的地区分析鉴赏作者是怎样描写易水诀别这一场面的
万历定陵 明神宗朱翊钧，明朝第十三位皇帝，明穆宗朱载垕第三子，生母孝定太后李氏隆庆二年三月十一日被立为皇太子，正位东宫隆庆六年，明穆宗驾崩，10岁的朱翊钧即位，年号万历，在位48年，是明朝在位时间最长的皇帝万历前期，张居正主导实行了一系列的改革措施，社会经济持续发展，朝廷呈现中兴气象，史称万历中兴在万历执政期间， 李时珍撰写了《本草纲目》 ， 利玛窦绘制第一张中文世界地图《山海舆地图》， 杨继洲撰写《针灸大成》军事上发动了“万历三大征”，平定了哱拜叛乱和杨应龙叛乱，对外帮助朝鲜击败侵朝日军但其执政后期荒于政事，使明朝逐渐走向衰亡万历四十八年七月二十一日，明神宗崩，终年56岁，庙号神宗，谥号范天合道哲肃敦简光文章武安仁止孝显皇帝，葬十三陵之定陵
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