【教学难点】对观察结果进行分析，根据物质的相同点确立分类标准进行分类【教学准备】给每组准备：7个黑色塑料袋分别装有水、醋、牛奶、石头、木块、树叶、空气实验记录单1张给每个学生准备：网状记录表一张给全班准备的材料：有关水的课件资料【教学过程】一、引入出示有关水的谜语“用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请它来”，引出课题从谜语中可以看出水在生活中非常重要我们今天就来学习有关水的知识二、活动1、师：老师今天不仅带了水，还带了其他物品，分别是：醋、牛奶、石头、木块、树叶、空气，分别放在编号1-7的黑色袋子中但是老师忘记了袋子中分别装了哪些物品，想请同学们帮老师在不打开袋子的情况下，找出这些物品2、回顾观察方法师：在不打开袋子的情况下，你们可以用哪些观察方法去观察物品呢
比如上课自信的发言，会让老师感受到你积极向上的精神;比如不被考试的失利而击败，会让你重新振作起来，奋发向上;自信的展现自我，会让你的人生舞台更加绚丽多姿同学们，让我们树立自信，去克服自身的每一个缺点;战胜自我，走出学习的困境并信心百倍的迎接本次的期中考试为我们明天的成功做出应有的努力我的演讲到此结束，谢谢大家自信乐观国旗下讲话稿（精选篇9）亲爱的老师、同学们：大家好今天我演讲的题目是《我自信、我成功》老师们、同学们，成功是我们每个人的梦想，但成功不是说出来的，不是高喊“我要成功”你就能成功的，成功是一种坚持后的登高望远然而自信，是战胜困难的利剑；自信，是到达理想彼岸的小船；自信，是走向成功的垫脚石
二、通过预习，我们读懂了什么提出预习中不懂的问题三、引导学生理解课文内容1、潮来前，作者介绍了什么(板书：笼罩白雾风平浪静)指导朗读2、潮来了，给你什么样的感受从哪感受到的默读读课文，进行画批3、小组合作学习(1)交流感受，品读佳句(2)作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的(3)分工进行有语气地朗读4、反馈交流，教师及时引导、点拨抓住以下要点，结合学生的生活经验，谈自己对词句独特的感悟注意品读结合：(1)作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的(板书：远近)(2)远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：隆隆响声，像闷雷滚动;水天相接处一条白线潮虽远，但气势已现(板书：声如闷雷远处白线)读读描写潮的句子
四、教学重、难点教学重点：百分数的意义和读法、写法教学难点：百分数与分数的联系和区别五、教学准备多媒体课件、学生每人课前搜集的如商品标签、包装盒上的百分数等资料六、教学过程一、创设情景，探究新知：（大约30分钟）1、探究意义及写法：（14分钟）（1）师：同学们喜欢看文艺节目吗我们学校的艺术节上，同学们表演了很多优秀的文艺节目，获得了大家的好评据说，市里将会在各校文艺节目中评选出一些更优秀的节目参加全市的公开汇演，如果我们学校也有幸要选送一个节目去，你觉得选哪个节目去更合适呢老师已调查了一些同学，你们看：出示表格信息：看了这张表格，你认为应该选送哪个节目（设计意图：引起学生认知冲突，激发学生探究新知的欲望
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