开学第一天国旗下讲话稿通用(精选8篇)

②出示句子：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽”这是两个什么句子(比喻)谁会读(指导扇的读音)指名读、齐读指导“枚、爽”的笔画，同学书空③出示句子：“橘子、柿子倾斜角挤我碰”“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”这两句又运用了什么样的手法(拟人)谁来读读、齐读指导“柿”字的笔画，区分“喇”和“刺”⑷再读②③中的句子，像这样的好句子，课文中还有很多很多，你快去找找看，读一读⑸同学展示读，教师适时鼓励3、小朋友们读得真好，现在和伙伴们交流交流：课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的教师适时板书：是钥匙、是颜料、藏气味、吹喇叭4、再读课文，体会秋天的美好

gāo高：上下结构xìng兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿(三)巩固：认读生字(四)作业：通读课文做课后第三题：读读写写第2课时教学目标：1巩固生字词2深入理解课文，能用“喜欢”说一句话3懂得关心他人4作一件小礼物教学过程：(一)新授1指名读第一段小黑板：妈妈的生日/快到了，我想/送妈妈一件礼物要读出就要快到了的语气2看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花(东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈)那你知道_妈喜欢什么吗东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日快乐”“祝”可以用别的什么词代替

把八进制数(8)7348化为十进制数，3210(8)73487838488838162教学进位制之间的互化：①例1：把二进制数(2)1001101化为十进制数(学生板书教师点评师生共同总结将非十进制转为十进制数的方法)分析此过程的算法过程，编写过程的程序语言见P34 ②练习：将(5)2341、(3)121转化成十进制数③例2、把89化为二进制数分析：根据进位制的定义，二进制就是“满二进一”，可以用2连续去除89或所得商，然后取余数(教师板书)上述方法也可以推广为把十进制化为k进制数的算法,这种算法成为除k取余法④练习：用除k取余法将89化为四进制数、六进制数⑤例3、把二进制数(2)11011

二、认识“小壁虎”过渡：同学们都是会学习的孩子，爱动脑筋会思考我们先来解决第一个最简单的问题是谁要借尾巴呢1、认识“小壁虎”它叫小壁虎，大家观察一下说说你的发现(我发现小壁虎是灰色的，有四条短短的腿、它的脚爪子像梅花，它还有一条尾巴)2、老师介绍小壁虎的本领：它的本事可大啦它的脚趾有吸盘，能够在光滑的墙壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如有“飞檐走壁”的特技3、夸一夸小壁虎：小壁虎你真厉害齐读课题4、认识课题中还有2个生字宝宝：“壁”、“虎”壁：(这是什么壁)墙壁挂在墙上的画叫“壁画”挂在墙上的装饰品叫“壁挂”虎：今年是“虎年”、山中大王是“老虎”、我们个个生龙活虎、长的虎头虎脑在虎年虎虎生威人教版一年级下册语文教案（篇13）1教学目标1．知识与技能(1)知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法