教学难点：进行各单位之间的简单计算和估算二、教学过程（一）归纳整理，相互交流1、谈话引导同学们，到现在为止，数学中我们已经学了几组表示事物及其特征的特定单位你们知道有哪些单位吗如：表示时间的单位有哪些还有表示什么的单位2、小组讨论由小组长把讨论的结果记录下来3、交流展示并评出哪一组记录的最完整（二）加深体验，建立观念1、数一数出示时间单位时、分、秒讨论：怎样才能感受和记忆这些时间单位让学生从钟面的认识，1时、1分、1秒内所干的事情，以及时、分、秒之间的进率等方面复习时间知识2、比一比出示长度单位：毫米、分米、米和千米小组讨论：怎样感受和记忆这些长度单位让学生通过用手比划，以及用语言描述，全面复习所学的长度单位及其进率，把前后知识联系起来，使知识系统化
想必大家都清楚人们眼皮有单双差异，这与家族遗传有关，而单眼皮的人经常会出现左眼皮比右眼皮薄的情况，严重时会感觉自己右眼皮很重，没有精神气，甚至会影响到自己的工作或学习那么，左眼皮比右眼皮薄是怎么回事下面就来详细了解下左眼皮比右眼皮薄的具体原因首先，经常熬夜加班或打游戏的人会出现左眼皮比右眼皮薄的现象，这主要是由于用眼时间过长，眼睛疲劳所致同样，有失眠症状的人也会出现这种情况，解决的办法为及时调整自己的作息时间，有失眠症状的人积极接受诊治，要注意的是需采用科学正确的治疗方案另外，出现左眼皮比右眼皮薄也与自身可能存在的疾病有关，因此，有此症状的患者可以前往医院作详细检查以便确诊一般由疾病引起的左眼皮比右眼皮薄，患者会出现其他不适症状，比如眼皮内有异物感或按压有疼痛感等，就诊之前可以自行先检查一下
焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作粉墨登场：化装上台演戏今多比喻登上政治舞台(含讥讽意) 风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了高谈阔论：大发议论，多含贬义隔靴搔痒：比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键 各行其是：各自按照自己以为对的去做耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨(一般指自己对某些事不满) 功败垂成：在快要成功的时候遭到失败(多含惋惜意) 狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险
【评价】真善于观察，今天我们就一起来学习这类问题 板书：简易方程二、自主探究，形成概念1再举实例，铺垫孕伏【问题】还是这架天平，刚才你们发现了平衡，现在教师这里有一杯500克的果汁，和一罐125克的牛奶，如果把它们分别放在天平两边会出现什么情况【师生活动】学生回答，教师补充【追问】那么你能让这架天平平衡吗也可以用数学算式表达【学请预设】方案1：在右边再放3罐【追问】可以吗谁能说清楚【板书】500=125×4或500=125+125+125+125【归纳】这是一种策略，改变右边的质量受他的启发还有别的办法的吗方案2：刚才我还听有的同学说喝375克就行大家说行吗不过还真的有人喝了一口，不过这一口到底是多少我们不知道，怎么办
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