如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，（奶奶、爷爷、外公、外婆）、（爸爸、妈妈）全都围着（小孩）转，对孩子的成长十分不利由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，“再富不能宠孩子”这句话值得我们作父母的深思5、重视青春期教育，该引导时及时引导我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人称之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，需要父母为他们精心引导我们学校对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势
3、促进消化吃过橙子都知道，橙子的味道是酸酸甜甜的，一般带酸味的食物都会有一定的开胃效果，橙子也不例外在吃晚饭之后可以自己做一杯橙汁，喝了之后能够帮助体内食物进行消化，也能够化解吃饭之后的油腻感，对于消化系统有非常好的保健效果4、醒酒现在的社会当中，酒桌应酬已经成为常态，喝酒是无法避免的事情，特别对于男性朋友来说，喝酒更是家常便饭，但是酒后往往都是非常难受的在这建议大家，在喝酒之后可以吃点橙子，或者是喝点橙汁也可以，能够起到很好的醒酒效果，也能够在一定程度上缓解因为喝酒带来的不适5、缓解紧张情绪橙子的味道闻起来非常清新，在闻过之后整个心情都能够得到一定的放松如果平时有什么让自己的感到紧张的事情，不如吃点橙子吧，缓解紧张情绪的效果还是非常不错的
3审美鉴赏与创造学会分析文中人物情感4文化传承与理解了解中国传统节日，培养尊重、继承和发扬优秀文化传统的精神二、教学设计教学目标：知识目标：默读课文，整体感知文章内容能力目标：品味文中的心理描写，理解作者矛盾的情感情感目标：感受中国传统习俗，培养学生对传统文化的尊重热爱之情教学重难点：1体会作者对于旧历新年的复杂情感2引导学生感受新年浓浓的节日气氛，感悟传统文化的魅力教学方法：1情景教学法通过图片、视频等方式展示新年景象，通过引导学生讲述过新年的事情，渲染节日气氛，把学生的思维引入过年的情景之中2讨论点拨法对于作者在文中流露出来的矛盾情感，老师可引导学生结合作者当时所处的时代及作者自身情况探讨
同学们我希望你们眼光放远，在实现民族复兴的光荣梦想过程中，实现个人的生存价值，追寻到最有意义的幸福其次，希望同学们勇于实践，敢于创新，在脚踏实地的工作中创造业绩我们常常把理想比作人生的灯塔，因为它能指明我们前进的方向，同时也照亮了我们足下的位置与目标之间的差距有理想就有梦，有梦就有了希望和动力但是，我们不能停留在对梦想和未来的幻想中，而必须甩开膀子真正去干、去做、去实践，才能让梦想成真路是走出来的，事是干出来的你们要投身火热的实践获得真知，从实践中发现问题，而后寻求解决之道，才能触摸到时代的脉搏，成就梦想与幸福同学们，你们是青年人，最具活力与创造力，将成为引领社会前进的最大动力期待你们胸怀更远大的理想，以更坚强的意志和毅力、以更大的热情和奉献、以更坚实的步伐和行动，不断拓展自己人生成长的更广阔的舞台
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