张溥辑有《王右军集》2卷，见《汉魏六朝百三家集》相传王羲之7岁学书，12岁读前人笔论少时曾学卫铄，自以为学得不差后渡江北游名山，见到李斯、曹喜、锺繇、梁鹄等著名书法家的书迹，又在洛阳看到蔡邕书写的石经及张昶《华岳碑》，开始意识到自己不及于是遍学众碑，从此书艺大进王羲之所处的时代，楷书逐渐成熟，草书得到发展他在此基础上，又博采众长，一变汉、魏以来质朴淳厚的书风，而创造了妍美流便的新风格，把草书推向全新的境界他的行草书最能表现雄逸流动的艺术美《晋书》说他的书法为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙由于他在书法上的成就和贡献，被后世誉为书圣2关于王羲之的逸闻王羲之，字逸少，琅琊临沂(山东临沂)人
黄鹤楼目标导学一：检查预习，整体感知提问1：谈谈你所了解的江南三大名楼及与之有关的诗文明确：湖北：黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》湖南：岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》江西：滕王阁王勃《滕王阁序》目标导学二：朗读古诗，分析探究提问2：读了这首诗，你最喜欢哪一句为什么明确：生1：我喜欢晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲因为这句对仗工整，用词优美，我眼前好像也出现这么一幅令人陶醉的画面生2：我也喜欢这一句历历萋萋两个叠词读起来流畅、舒缓，感觉非常宁静生3：我喜欢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼这句虽然没有华丽的辞藻，但它讲述了一个美丽的传说提问3：诗中引用神话传说表达了作者怎样的情感明确：表达了诗人内心的孤寂与苦闷提问4：诗人在最后感叹道
形容发奋刻苦学习14力学笃行：力学：努力学习笃行：切实地实行勤勉学习且确切实践所学15专心致志：把心思全放在上面形容一心一意，聚精会神16囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书形容勤学苦读17孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠指工作或学习勤奋不知疲倦18浮光略影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻同“浮光掠影”19凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书后用来形容家贫而读书刻苦20悬梁刺骨：形容刻苦学习21悬梁刺股：形容刻苦学习22废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭形容对某事专心致志或忘我地工作、学习23一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎24好学深思，心知其意：喜欢学习，勤于思考，就能集会其中的含义
(1)小朋友你们想赞美一下小露珠吗指名说说(2)师小结：小露珠是那么美丽，它给大地万物带来了蓬勃的朝气和无尽的快乐，但就在太阳升起时，它却蒸发了自己，它为的是别人，牺牲的却是自己希望我们每位小朋友也能像小露珠一样，外表美，心灵更美，给大家带来欢乐【在课件的帮助下，一节课，学生都全身心地置身于童话故事中，他们仿佛就是童话故事中的一员，真正认识、理解了小露珠，因此，赞美小露珠自然就水到渠成了，学生滔滔不绝，感悟至深】(六)布置作业苏教版语文二年级上册教案精选篇4《黄山奇石》【教学目标】1会读“区、尤、其”等14个生字，会写“尤、其、区”等8个生字2正确、流利、有感情地朗读课文，感受黄山奇石的独特和美丽
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。