我们的同学每天都在辛勤的劳动，为我们校园的清洁付出了很大的努力，可是有些同学根本就不知道尊重别人的劳动成果，垃圾桶就在跟前，也不愿意多走一步路，随手就丢在地上在此，我们向全校师生发出“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾倡议，并希望大家做到以下几点：一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不带零食进校园、不乱扔垃圾三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾桶里四、养成“热爱劳动的好习惯”，每天早读之前要对清洁区进行一大扫，教室中午要一小扫，确保地面的干净，校园无纸屑五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士其实，这些行动都不需要花费我们太多的精力与时间，只需要每一位同学一些简单的动作和良好的习惯
习惯的力量很大培养良好的卫生习惯首先应从我做起，我们应该时时刻刻提醒自己，不要随地吐痰，不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到地上有果皮纸屑主动捡起这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，让我们的校园更加干净整洁其次是：我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班的周围的环境卫生通过上一周的督促检查我们发现各班级环境卫生都做得比较好，但要坚持养成这一良好的习惯每天走进班级里，你都会看到桌窗明净，桌凳摆放整齐，地面无纸屑我想在这样干净整洁的环境里，就会心情舒畅，身心健康让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的：从现在开始，养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境
让学生仔细思考后回答教师不必忙着下结论，诱导他们从书中去思考寻找答案，激发他们探究的兴趣3、Reading：使学生了解英语在当今世界范围内人们生活中扮演的不同角色及其重要意义任务 1：Listen to the tape ，听录音，然后让学生尽力得出大意并且回答问题1How many countries are there where the majority of people speak English2How is English used in Hong Kong3What language should we use on the Internet so that we can communicate with people around the world
2、能读准本课的十个词语，能归纳出带有草字头的字的特点教学重点：认识本课5个生字，会写10个生字，掌握多音字茄教学难点：能归纳出带有草字头的字的特点课时安排：两课时第一课时教学内容：学习课文，认识本课5个生字，理解词语，会写茄、芹、薯、葱、荔5个字教学过程：一、谈话导入：这节课我们来认识生活中常见的10种植物，学会5个生字，会写5个字茄、芹、薯、葱、荔二、学习课文1、出示课文插图和词语（做成词卡，黑板上一边是插图，一边是词语）自己借助书上的拼音或看图读出这些词语，把字音读准2、指名读词语，正音3、再读词语，注意生字字形4、认读生字，掌握多音字茄（先把学生都能认识的词语读一读，再把不熟悉的词语作为重点借助图画或利用形声字的特点认读）薯字可能较难认识，可以比较识字薯---署---暑5、检查识字情况观察本课的生字有什么共同特点
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