试着解决刚刚的疑问可以小组交流三、精读感悟1、认真阅读第一自然段，思考文中说了几方面的内容指导朗读，要引导学生读出疑问的语气本段中你发现了重复的句子吗“则难者亦易矣;则易者亦难矣”这两句话是什么意思自己说一说2、理解“去南海”这件事是否容易从哪里看出来的在文中画出来，读一读3、重点指导对话部分的朗读贫者说话的语气;富者从疑问——轻视——惭愧的态度变化富者说“子何恃而往”两次不同的语气变化(分角色读、男女生对读、表演读等)4、相机指导理解重点字的意思：“鄙、恃、去、顾、为”等字四、拓展延伸1、请孩子们想像一下，穷和尚从南海回来后，看到富和尚，他们见面时的场景及对话，写下来2、文章主要用(对比)写法，来叙述这件事
甲醇对我们人类来说，有时候有很大的用处，又有很大的危害，这要看人类如何去使用它，但是很多人都不明白，甲醇到底是碱性还是酸性的物体，今天我们就来针对，甲醇是碱性还是酸性做一下深入的了解其实，甲醇是中性的，不会电离出氢离子和氢氧根离子，是结构最为简单的饱和一元醇它是无色，有酒精气味易挥发的液体，用于制作甲醛和农药等，并作用于有机物的萃取剂和酒精的变性剂，通常由一氧化碳与氢气反应制得而甲醇酸性条件和碱性条件，会在不同反应机制下，产生不同的表现具体要说甲醇是酸性还是碱性，这要看利用甲醇来做什么了不过，在正常甲醇精馏中出现的产品，都应该是碱性的当然，如果利用在其它地方，就有可能是酸性的，这要看我们利用它来做什么
儒家：孔子（孔丘）——————《论语》孟子（孟轲）——————《孟子》荀子（荀况）——————《荀子》道家：老子（李聃）——————《老子》（《道德经》）庄子（庄周）——————《庄子》（〈南华经〉）法家：韩非子（韩非）—————〈韩非子〉兵家：孙子（孙武）——————〈孙子兵法〉2．为何以“子”称之（“子”是古代对有道德有学问的男子的尊称）3．按思想的不同划分之（124/35/6----儒—道---法）4．道家思想又叫什么（老庄哲学）5．核心思想是什么（崇尚自然，主张相对论，认为万物一体，主张清净无为，无为而治）6．同是道家，庄子与老子有何区别老子以箴言表达凭直觉感受微笑待人说给心听教人庄子以散文描述靠聪慧领悟狂笑处世直指心灵嘲人“思之无涯，言之滑稽，心灵无羁绊”---------------------林语堂《中国古代哲人的智慧》7．《庄子》有何特点
(若学生都喜欢第一种，可以这样来引领:如果要让你选择其中的一段，根据他去野外寻找我们没有见过的白鹭，那你如何选)小结：第1种写法说明具体，第2种说法饱含深情2如果你喜欢第1种，可以尝试着把本文变成这样的表达方式说一说，若喜欢第二种，可以读读《石榴》这是选做作业3必做作业是背诵《白鹭》板书设计：1白鹭色彩——水田闲钓身段身段——黄昏低飞(静)(动)一首精巧的诗语文五年级上册《白鹭》教案【篇5】教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语3、能结合课文内容理解"白鹭实在一首诗，一首韵味无穷的诗"这个句子的意思4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱
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