It is made of bread and hamIts name begins with the letter as “ha”What is it小学英语三年级教案【篇10】准备导入:I在几张大的纸上写出1到5几个数字,把它们摆放到教室四周告诉学生师将说出数字,他们必须指向正确的数字举例:老师: Five学生:(指向5)2让一个学生到教室前,面向黑板站着用手指在他/她的背上写一个数字,让他/她说出这个数字举例:老师:(在学生背上写一个2)学生:Three老师:No老师:(在学生背上写一个5)学生:Five老师:Yes3让学生两人一组做练习三轮过后,交换角色活动I:听音指图I在黑板上,写出6一10五个数字
大家都听说“牙疼不是病，疼起来要人命”，这句话也说明牙齿出现问题之后会让人痛苦不已，提醒大家一定要爱惜、保护好自己的牙齿，比如选择比较好的牙膏和牙刷、早晚刷牙、饭后漱口，让牙齿保持干净，这样才可以避免承受牙痛这种“要命”的感觉还有的人也会定期到医院去洗牙，认为通过专业的方式将牙齿清洗干净，起到保护牙齿的作用也有的人觉得洗牙对牙齿并不好，所以比较排斥那么，洗牙到底好不好呢目前，洗牙主要是使用超声波，所以也被称为超声波洁牙，正常情况下，在进行超声波洁牙的时候不会对人的牙齿造成损害，因为超声波的震荡频率非常高，通过这种震荡可以把牙齿表面所形成的牙结石、牙菌斑清除干净，使口腔的环境得以改善，可以预防龋齿、牙周病、口腔癌的发生
2、明确学习目标：知识目标：学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法，进而复习举例论证方法能力目标：提高独立阅读、认真探究、积极讨论的能力情感态度价值观：认识创造性思维的重要，在生活中有意识的开发自己的创新能力3、检查预习汲取（jí）吸取汲，从下往上打水根深蒂固（dì）比喻根基深厚牢固，不可动摇锲而不舍（qiè）刻一件东西，一直刻下去不放手比喻有恒心，有毅力孜孜不倦（zī）勤勉的样子不言而喻（yù）不用说就可以明白持之以恒（héng）有恒心地坚持下去三、默读课文，自主探究，思考下列问题：（1）、“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”为什么（2）、“寻求第二种答案”的途径（3）、创造性思维有哪些必需的要素
7+（ ）＝10 5+（ ）＝97加几等于105加几等于9（汇报）2．带上蛋糕和水壶，请同学们按票乘车（出示汽车图）票面上的括号里填几（车票卡片），你就乘坐几号车（学生活动）3．森林公园到了，这里的花儿太漂亮了，可惜的是，每朵花少了一片叶子请同学们给每朵花再选一片叶子，使两片叶子上的数加起来等于花心上的数（学生活动）[教学过程说明：以春游活动为主线设计练习题，不仅激发了学生的学习兴趣，而且提高了学生应用知识的能力其中花朵配叶子是一道有多余条件的题目，通过这个游戏既要培养学生处理信息的能力，还要教给学生解决问题的策略专家评析：练习设计紧紧围绕本课重点，目的明确，层次清楚，开放性强，较好体现了《课程标准》中适当安排有多余条件的题目的精神，对于发挥学生的主动性、培养学生创新意识和提高解题能力起到了不可低估的作用
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