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（a×b=b×a）随堂练习：计算下面各题,用交换因数位置的方法进行验算34×16 26×37学生独立做，请两名学生上台板演2讲解（2×3）×4=2×（3×4）观察并思考：（1）等号左边的算式和右边的算式有什么联系（2）从上面的观察与分析中，你能发现什么规律学生发现：每个算式只是改变了运算顺序，每排左、右两个算式计算结果相等，三个数相乘，先算前两个数的积或者先算后两个数的积，值不变教师：谁知道这个规律叫什么教师板书：乘法结合律教师：如果用a、b、c表示3个数，可以怎样表示这个规律教师板书：（a×b）×c＝a×（b×c）教师：这个规律就叫乘法结合律小结：同学们，我们一起总结出了乘法交换律和乘法结合律，下面看同学们会不会用

“民以食为天”，缺少粮食，我们很难生存，缺少粮食，我们国家难以发展，缺少粮食，我们人类更有可能走向灭亡所以，我们要节约粮食下面是小编为大家整理的关于节约粮食初中国旗下讲话演讲稿，希望对大家有所帮助节约粮食初中国旗下讲话演讲稿【篇1】“10月16日”,这是一个人人都应该记住的日子，因为这一天是“世界粮食节”“民以食为天”，缺少粮食，我们很难生存，缺少粮食，我们国家难以发展，缺少粮食，我们人类更有可能走向灭亡“锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”自小我们就从古人诗中知道粮食来之不易，然而随着我国人口不断增长，耕地面积却在逐年减少，我国已经成为世界上的粮食进口国粮食缺口正在成为阻碍我们奔向小康大道上的一道难以填满的沟壑

(学生回答，教师补充，完善，板书)明确：笑声步伐品评衣着真诚待友(四处)与青年们交往2、这些片段，生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅，作者是通过哪些细节，哪些字词来描写的让我们从先生的笑声开始吧(学生回答，师生共同品词识人，适时板书)明确：笑声明朗(乐观开朗平易近人)“笑得连烟卷都拿不住”豁达爽朗的形象跃然纸上步伐轻捷“刚”“一”“同时”(行为描写)品评衣着(细致随和善解人意)“你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了”真诚待友体贴而真挚之一：夜谈：“嘱咐”“一定”“一定嘱咐”之二：吃韭菜合子：“笑”——冲第43小节“一提议”“必然”“还是”“举着筷子问：‘我再吃几个吗’以及第44小节，流露出鲁迅对对小辈的体恤，还有妻子敬重与依赖

四、重温数学课堂常规要求和作业要求1、预习和准备习惯的要求2、听课习惯的要求3、看书习惯的要求4、作业习惯的要求5、合作学习的要求(重组合作小组，选好组长)五、小结老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成绩开学第一课教案【篇3】教学目标知识目标:1、知道摩擦现象中的滑动摩擦和滚动摩擦2、知道产生摩擦的原因3、知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关4、知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法能力目标：1、通过影响滑动摩擦力大小因素的教学培养学生分析概括的能力，对学生进行学科研究方法的教育2、通过对生活中摩擦现象的分析、培养学生应用知识解决实际问题的能力情感目标:通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,对学生进行辩证唯物主义的教育