掌握所学介绍物品的词汇2学会用英语询问未知物品或介绍物品等等3失物招领启示的书写过程与方法：通过听、读、说写等活动培养良好的学习能力；通过复习，学会正确读写相关知识与技能情感态度与价值观：通过复习进一步使学生更还好地掌握英语学习方法重点难点 重点1Is this your pencilYes,it is/No,it isn’t2Are these your booksYes ,they areNo ,they aren’t运用与掌握难点：物主代词的正确使用；一般疑问句构成的掌握学具准备 学案,习题学习形式 教师导学，学生学习学 习过 程一、提出复习要求二、公布复习内容本课时我们将归纳复习Unit III内容
教学方法及注意事项：（1）采用提问方式，注意及时小结，提问的目的是帮助学生回忆概念（2）提示学生“温故而知新”，养成良好的学习习惯（二）导入新课（3~5分钟）以城市公路网为例，基于求两个点间最短距离的实际需要，引出本课教学内容“求最短路径问题”教学方法及注意事项：（1）先讲实例，再指出概念，既可以吸引学生注意力，激发学习兴趣，又可以实现教学内容的自然过渡（2）此处使用案例教学法，不在于问题的求解过程，只是为了说明问题的存在，所以这里的例子只需要概述，能够说明问题即可（三）讲授新课（25~30分钟）1、求某一结点到其他各结点的最短路径（重点）主要采用案例教学法，提出旅游景点选择的例子，解决如何选择代价小、景点多的路线
不过，发热也可以不伴随任何感染迹象，而是急性白血病本身诱发的症状表现； 2、贫血该症状在白血病的早期就可能出现，有极少数患者在确诊前的数月或数年先出现了骨髓增生异常综合征，比如原发性血小板增多症就是其中一种，之后又发展为了慢性粒细胞白血病患者在合并贫血之后，最为典型的症状表现就是浑身乏力、下肢水肿、面色苍白和心悸气短等这种贫血，可见于各个类型的白血病，不过主要以老年患者更为多见； 3、出血倾向由于患者的造血系统发生了恶变，而无论是哪一类型的白血病都可能会对凝血系统造成破坏，导致凝血因子或血小板生成、作用异常，凝血系统完全受损，继而发展为出血倾向这种出血部位可以遍布患者全身，不过主要以皮肤、牙龈和鼻腔出血最为多见
菊花是中国十大名花之三，花中四君子之一，也是世界四大切花之一因菊花清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠悠见南山”的名句中国人自古也有重阳赏菊花和饮菊花酒的习俗菊花的别称 寿客、金英、黄华、秋菊、陶菊、日精、女华、延年、隐逸花 菊花的生长习性 菊花喜欢阳光，忌荫蔽，耐旱，怕涝在温暖湿润的环境下，生长良好，严冬季节根茎可在地下越冬花朵可以经历微霜，最适宜的生长温度为20℃左右菊花喜欢地势高燥、土层深厚、富含腐殖质、轻松肥沃而排水良好的沙壤土在微酸性到中性的土中均能生长，而以PH62-67较好菊花是短日照植物，每天的日照时间要少于12小时，但品种不同也会略有差异菊花的花语 黄菊花：淡淡爱意 白菊花：一般在中国为白事的时候使用，在日本象征着贞洁、诚实
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