语文教师要牢固树立资源开发意识资源开发的途径是多样的学生的学习成果是(包括错误)是极其宝贵的教学资源让学生把自己的作文与名家的文章作比较，既能激发学生兴趣，更是最有效的学习即时开发学生身上的语文学习资源，利用好学生学习成果资源，是一门学问，更是艺术语文课堂应该是动态生成的利用学生的写，不断生成教学内容，课堂显得有生机语文永远是感性的“增加学生的语文实践机会”，就是增加学生感性经验的机会“走出教室”是实践，在教室，读书，学习写写文章，同样是语文实践从“百草园”的“玩乐”到“三味书屋”的读书，是成长;愿我们的语文学习也能茁壮成长《从百草园到三味书屋》教案篇3[教学目标]1、积累字词;了解鲁迅及《朝花夕拾》2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法;体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验3、学习热爱大自然，追求新知识的精神[重、难点分析]1、对百草园景物的描写;理解美女蛇故事的作用2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想围绕教学重难点，采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性，自主质疑，合作探究，加深对文章内容的理解引导学生观察生活，从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作[课时安排]两课时[课前准备]分析教材，准备PPT课件;学生查阅资料，了解作家作品，借助工具书，疏通生字、词语[说课]本文是作者1926年写的一篇回忆童年生活的优美散文，是作者少年时代的生活恋歌文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现出作者儿童时代对自然的热爱教学本文，课先分别品读作者在百草园和三味书屋的生活板块，然后分析两部分之间的联系，让学生理解本文主旨，把握课文的结果技巧第一课时【教学分析】[教学目标]1、介绍作家作品;掌握字词2、初读课文，整体感知，理清思路3、分析“百草园”的内容[教学设计]一、导入新课童年是一首歌，节凑活泼欢快;童年是一幅画，色彩绚丽多姿童年是一个人一生中最幸福的时光，请你谈谈你对美好童年生活的记忆吧(学生活动)下河捉泥鳅，上树抓知了，采摘邻居家的花儿，偷尝隔壁家的枇杷，或是在树林间捉迷藏，在春天里放风筝……今天，让我们走进鲁迅先生的童年世界，体味童真与童趣板书：从百草园到三味书屋二、简介作家作品1、鲁迅(1881～1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生从1907～1936年他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产2、《从百草园到三味书屋》写于1926年9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教这篇文章最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为《旧事重提之六》后来鲁迅先生把《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集子中“朝花”喻童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事，写成文章三、初读课文，整体感知1、学生自读，了解文意2、正音正字确凿záo菜畦qí攒cuán油蛉líng桑椹shèn蝥máo珊瑚shān蟋蟀shuài敛liǎn脑髓suǐ陌mò人迹罕至hǎn竹筛Shāi秕谷bǐ系jì传授shòu书塾shǔ宿儒rú蝉蜕tuì厥士jué窦dòu盔甲kuī人声鼎沸dǐng倜傥tìtǎng绣像xiù拗ǎo锡箔xībó金叵罗pǒ3、学生结合标题和文章内容，探究写作思路明确：从标题“从百草园到三味书屋”中，我们可以捕捉到一些信息，“从……到……”表示这篇课文以空间的转换为序，大致包括“百草园”和“三味书屋”两个部分的内容并让学生找出写“百草园”和“三味书屋”的起止段和过渡段四、研读课文第一部分1、点生读1—8自然段2、小组合作探究：①哪句话总领了这部分的内容
我的发言到此结束，谢谢大家关于儿童节的国旗下讲话2尊敬各位领导，各位老师、亲爱的同学们：大家好下午今天是“六一”国际儿童节，这是少年儿童自己的盛大节日队旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随希望尽情绽放在这个阳光灿烂，姹紫嫣红，播种希望，充满幸福的六月里，孩子们的笑脸像鲜花开放，幸福伴随你们茁壮的成长“六·一”国际儿童节到来之际，我们腊品小学的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重地召开“六·一”国际儿童节庆祝大会在此我谨代表学校祝全体学生节日愉快祝辛勤培育你们健康成长的老师们身体健康，工作顺利同时借此机会向关心、支持我校工作的村委会领导、同志们表示衷心的感谢在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，我校的各项工作，都取得了优异的成绩
水是生命之源，不仅对维持机体的正常生理活动有重要作用，还对身体各个器官的正常功能有调节作用正常成人每天需要喝1200-1500ml水，但是每天实际需要量在15-25L，所以成年人每天建议喝25-3L水比较合适水在人体内起着非常重要的作用，如果缺水会导致代谢障碍，也就是会产生疾病另外，人体每天消耗的水分还比较大，所以需要适量补充水分但是需要说明，根据《中国居民膳食指南》推荐，我国人每天喝水的标准量应该是1500-1700ml所以每天喝多少瓶水合适，根据各个人的具体身体状况而定1、年龄：一般建议1-3岁的孩子，每天喝25-35L水比较合适而4-6岁的孩子，每天喝25-30L水比较合适; 2、性别：一般建议成年人每天喝2
过敏，是现代人经常遇到的问题，我们周围的朋友或者是家人，很容易听到有人过敏的话题，有的人吃了鸡蛋和海鲜，喝了酒之后会出现荨麻疹，有的人喝了牛奶容易腹泻，这基本属于过敏性体质的人群，这种体制对于患者来说是特别麻烦的既然这样，很多人认为产生过敏性体质的几率是很高的，其实这并不是一定的，有时候1000人当中有可能会有20%的人群拥有过敏性体质，但是过敏性体质产生的原因，除了会由于先天因素之外，后天因素也是容易造成的，比如有些人身体天生免疫力比较低，就特别容易受到一些外界的感染，从而产生过敏性体质简单的说过敏性体质，就像一颗隐藏着的炸弹，只要一经过敏源的引爆，就会出现过敏性的疾病在医学上，为了找到过敏性体质真正的原因，所以会通过物质医疗机构提供的过敏源检测，有助于过敏患者了解自己的过敏源是哪一类，只能做到避免接触，无法对自己已发生的过敏性体质作出回应，而当过敏原与身体接触时，就会刺激免疫细胞产生大量的过敏抗体因为人体的肠道是对外界相互开放的管道，也是人体最大的免疫器官，在肠道免疫系统中存在着一种免疫耐受机制，它会抑制过敏性体质到随时出现，如果给肠道内补充道了充足的过敏性蛋白，那么就会降低血清当中过多的免疫球，这样也会干扰人体免疫蛋白的生成
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