She lives inIt was my birthday on SaturdayWe were at Buckingham Palace二、课时重、难点简析：1一般现在式第三人称单数的动词变化+(e)sWhere does she liveShe lives in学生对此语法掌握的不扎实，虽然2-3年级都有学习和复习，但是在实际运用中会忘掉动词的相应变化2Where was he/she特殊疑问句和第三人称单数的动词变化放在一起出现，对应学生来说要通过多练习才能掌握三、学生认知分析：1学生对英文书信的格式有了解2对于一般过去式和一般现在式的第三人称单数的动词变化有了解3对于大地点(城市、国家前用in，在小地点home/park等前用at)都学过、练习过
一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路俗话说：送人玫瑰，手留余香，帮助了别人也快乐了自己同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们争做一个讲文明懂礼貌的好学生请我们每个人管好我们的口：遇到师长、同学，主动问好；让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任管好我们的手：爱护公物，不乱写乱画；不乱扔垃圾、不打架斗殴；管好我们的脚：上下楼梯，注意谦让；乘车时先下后上，主动让座；不践踏草坪
2、仔细开展消防安全检查要重点围绕大型商场、市场，公众聚合场所，以及易燃易爆化学危险物品生产经营场所等事故多发领域，加强安全生产检查，全面检查企业和单位消防安全规章制度的执行情况，安全生产责任制的落实情况，以及事故隐患治理情况消防安全检查要仔细、仔细、再仔细做到三个结合：一是要与专项治理活动结合起来，通过大检查推动治理工作深入开展刚才爱国同志的报告中，也讲到了要开展三个方面的专项治理，这与大检查的内容和重点，是一致的二是要与落实责任结合起来，通过检查，进一步把消防安全的职责明确到位，落实到人三是要与重点抽查和督查结合起来，在普遍检查的基础上，突出重点，针对薄弱环节，来回抓，反复抓要通过经常性地、全方位的检查，及时发现问题，督促解决问题
一个刚一岁的女童琪琪（化名）拉肚子两天突然昏迷，送到医院检查后发现竟然患上了病毒性脑炎，经过三天抢救才脱离险境经了解孩子最近才刚满一岁，平时身体都是比较健康的，但是前几天突然发烧、腹泻，刚开始家里人并没有太当回事，以为是肠胃炎，给孩子吃了好几天的抗生素，腹泻止住了但是却出现了昏迷症状，所以才赶紧带孩子来医院治疗来医院检查后发现，孩子不仅患上了病毒性心肌炎，还患上了病毒性脑炎，有生命危险，甚至在抢救的第一天就接到了三次医院的病危通知书谁又能想到这么严重的病毒性脑炎竟然只是因为轮状病毒引起的腹泻治疗不及时以及在没有明确疾病类型的情况下就滥用抗生素进行治疗所导致的滥用抗生素不仅无法治疗疾病，还会导致肠道菌群被破坏，这时，病毒就会穿过肠粘膜屏障，随着血液流动至全身，侵入脑部引起脑炎
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