犹记得7年前访问朝鲜时，习近平总书记在欢迎宴会上的诚挚话语：“双方老一辈领导人亲手缔造了中朝传统友谊，为我们留下了共同宝贵财富尽管沧海桑田、风云变幻，中朝友谊历久弥坚” 这是2025年8月5日在辽宁省丹东市拍摄的抗美援朝纪念馆外景新华社记者 吴青昊 摄 那年访朝期间，习近平总书记专门参谒中朝友谊塔，在题词簿上郑重写下寄语——“缅怀先烈，世代友好”2018年6月，金正恩总书记访华习近平总书记特别邀请他看一看金日成主席当年在钓鱼台国宾馆种下的一棵松树金正恩总书记感慨地说，朝中友谊就像这棵大树，扎根土壤、四季常青习近平总书记多次说，中朝友谊“在血与火的革命斗争中凝结淬炼”，“历久弥坚金不换”犹记得7年前，为迎接习近平总书记到访，金正恩总书记亲自谋划部署各项活动安排和细节
教学重点1、会认11个生字，会写2个生字结合图画识记字形，了解字义2、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点1、在学文的过程当中识字，边背诵边联想字形字形与字义的相结合2、体会市场上的热闹景象，并在此基础上发展自己的语言及与人交往的能力教学手段幻灯片卡片多媒体辅助法讲授法讨论交流法法教学活动一、导课：同学们，昨天我们在农贸市场逛了一大圈，看到了那么多的东西，都有什么了（学生自由发言，如：又大又圆的西瓜，又大又红的苹果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……）市场里的东西太多了，有一个叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去赶集了（板书：赶集）请同学们随老师齐读文题谁能说说“赶集”是怎么回事你能用集组个词，说句话吗
师问：你为什么这样分小结：像+16、19、+2000、、63这样的数都是正数，像-16、-、-7、-500这样的数都是负数正数都大于0，负数都小于00既不是正数也不是负数(完成板书)㈣、练习题(1)完成第4页第1题(2)完成第4页第2题提问：读一读下面的海拔高度，你知道些什么(都是负数，低于海平面或比0小)(3)完成第8页“练习一”第1题先读一读，指出下列各数中的正数、负数，并把它们填入相应的圈内提问：①0为什么不写(0既不是正数，也不是负数)②观察这些正数，你发现了什么(正数可以是整数、小数或分数我们以前学过的除0以外的数都是正数)③你是怎样理解负数的(负数要小于0，可以是整数、小数或分数)完成第8页“练习一”第2、3题
二、幼儿自选操作活动，教师帮助幼儿理解规则，并做个别指导1、分组操作请幼儿开始操作，并提示："玩数的顺序的小朋友，要注意看大嘴鱼的指示方向来排皮球卡片和数字卡2、观察指导教师观察幼儿能否按步骤进行操作，看幼儿能否按正确的顺序排雷物群卡并填放数字提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对3、提示常规教师提示幼儿：做完要请好朋友检查;换组前好检查操作才来哦是否撒落，及时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组请最后做"数的顺序"的幼儿保留操作结果，以备交流环节用三、集体交流并纠错，引导幼儿思考数量关系的传递性，进行活动小结并点评1、交流展示一幼儿的操作结果：我们来看看这个小朋友做的，大嘴鱼要求按什么顺序排呀
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