(3)学生独立做练习二十第7题集体订正时让学生讲自己是怎样想的2平行四边形、三角形、梯形面积的计算练习二十第5题(1)明确各是什么图形再动手量出计算它们面积所需的数据，并算出它们各自的面积(2)比较它们的面积，你发现了什么(3)在学生发言的基础上说明，这四个图形的形状虽然不同，但面积相等它们的高都等于2厘米，长方形和平行四边形的底15厘米，所以它们的面积相等;而梯形上底与下底的和以及三角形的底都是3厘米，比长方形、平行四边形的底扩大了2倍，但按照它们面积的计算公式底和高相乘后还要除以2，所以它们的面积与长方形、平行四边形的面积相等三、课堂练习1练习二十第6题学生独立计算，集体订正2练习二十第9题
中新网太原6月5日电 (记者 李庭耀)记者5日从山西省公安厅获悉，2026年该厅将“科技赋能寻亲团圆”列为“我为群众办实事”重点民生项目，全省依托智慧新刑技服务寻亲专项行动，已找回失踪被拐人员46名近日，吕梁市公安局认亲仪式现场，曹某国紧握民警的手，几度哽咽一场跨越56年的团圆，是山西公安以科技赋能警务，用坚守回应期盼的温情注脚认亲现场山西省公安厅供图 56年前，曹某国被送养至阳泉市，随着年龄的增长，心底对“根在何方”的追问逐渐浓烈他辗转寻亲，却因年代久远、信息残缺，希望一次次落空，寻亲路几乎陷入绝境获悉情况后，阳泉市公安局刑事科学技术支队民警主动上门，为曹某国采集信息，坚持每两周进行一次手工核查比对，持续跟进寻亲线索
然后让学生根据自己所掌握的情况做Assessment部分的自我评价在Make a window card部分，教师可先给学生看一看已经制作好的卡片，学生对此产生兴趣后，教师再示范并带着学生学做window card对于歌曲，教师也可在学之前，先让学生听一听，然后再学唱第一课时教学设计方案【课题】Recycle 1 第一课时【教学重点】让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用【教学难点】新出现的句型：What’s in your boxGuessLet’s share【教具准备】1供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1
2、在活动中，加入了多个可以让幼儿能够亲身经历的游戏，让幼儿自身加入到活动中来，让老师能够更清晰的看到每个孩子的掌握情况这节课程中，基本上我设计的每一个环节都是能够让孩子们共同参与进来的活动，孩子们通过说，跟读，接触，听，找等各种方式，亲身经历到每个环节中，尽量让每个孩子能够玩一到两个游戏，让他们对于这节课的4个单词能够有更深的印象和理解，加深他们的记忆3、运用孩子们喜欢的游戏的方式，始终贯穿于整个活动，让孩子们在游戏中学习整个的活动再设计的时候，我就先是找到了一些孩子们在平时的上课的时候比较喜欢玩的英语游戏，也是他们掌握的比较好的英语游戏来贯穿整个的游戏，在设计课程的时候，也是由孩子的兴趣点出发，将课程的新单词定位到了他们比较感兴趣的动物上，加上他们平时比较喜欢玩的几个游戏，寓教于乐，让孩子们在玩的同时就学会了本节课的重点及难点
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