
教师旨在通过与学生谈论他们熟悉的话题“sports”,搜索学生头脑中有关运动的信息,通过阅读本话题,获取有关运动的一些信息,指导学生如何写My Favorite Sport ,从而达到写作的目的二、教学课时:1课时(45分钟)三、教学方法:写作的方式很多,本课运用其中之一的方式:提问的方式来教学写作,并用小组合作、讨论形式来完成写作任务四、教学目标:总结一般将来时:be going to + do sth的用法;培养学生以提问的方式来写作的能力;谈论自己所喜欢的体育活动、体育明星及自己梦想的职业;培养学生热爱生活,热爱运动五、教学内容:描述和谈论了一些体育运动项目,介绍了自己最喜欢的体育明星及自己梦想的职业

A300÷5×720B720÷(300÷5)C720÷5÷300D720÷300÷5②小明5分钟走300米,照这样的速度,他从家到学校要走15分钟,他家离学校有多少米A300×5×15B300×(15÷5)C300÷5×15(3)用不同的方法解答下面的应用题某食堂4天用大米800千克,照这样计算,1600千克大米够吃几天四、课堂小结,质疑问难这节课学习的是什么应用题的结构有什么特点(先求出一份数是多少)解题的思路是什么解题时应该注意什么问题同学们还有不明白的问题吗五、布置作业1三年级同学在校办工厂劳动,5个同学糊了35个纸盒照这样计算,12个同学一共可以糊多少个纸盒2三年级同学在校办工厂劳动,5个同学糊了35个纸盒

例6、A城有肥料200吨,B城有肥料300吨,现要把这些肥料全部运往C、D两乡从A城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨20元和25元;从B城往C、D两乡运肥料的费用分别为每吨15元和24元,现C乡需要肥料240吨,D乡需要肥料260吨,怎样调运总运费最少解:设总运费为y元,A城往运C乡的肥料量为x吨,则运往D乡的肥料量为(200—x)吨B城运往C、D乡的肥料量分别为(240—x)吨与(60+x)吨y与x的关系式为:y=20x+25(200—x)+15(240—x)+24(60+x),即y=4x+10040(0≤x≤200)由图象可看出:当x=0时,y有最小值10040,因此,从A城运往C乡0吨,运往D乡200吨;从B城运往C乡240吨,运往D乡60吨,此时总运费最少,总运费最小值为10040元

祝愿大家今天好,明天会更好防溺水课堂教学设计教案(篇2)活动目标1了解在水边玩耍的危险2知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水活动准备1多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》2相关多媒体教学资源,学生学习资源《水中游玩要当心》开始部分师:小朋友喜欢玩水吗幼:喜欢师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)师:谁陪你们去的你们是怎么玩的(学生回答)基本部分1师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。