增程式电动车(Range-Extended Electric Vehicle，简称REEV)是一种混合动力电动车型，它结合了纯电动车和传统燃油车的特点增程式电动车与纯电动车相似，配备了电动驱动系统，使用电池组作为主要动力源它可以通过电力驱动行驶，从而实现零排放和零尾气排放的优势电池组的充电可以通过插座进行，或者利用车辆行驶过程中的动能回收来充电与纯电动车不同的是，增程式电动车还配备了一个辅助的燃油发电机(通常是内燃机)，用于在电池耗尽时为电动驱动系统提供电力这个发电机可以为电动车的电池组充电，以延长车辆的续航里程当电池的电量减少到一定程度时，增程式电动车的发电机会自动启动，为电动驱动系统供电，同时继续行驶
我们的教室呢2你用什么来布置我们的教室3老师买回了一些气球，你们认为挂什么颜色的气球教室才最漂亮，为什么4气球很漂亮，但是小朋友只能选择你最喜欢的一种颜色的气球，把它举起来5大家都选择了自己最喜欢的颜色，但老师还是不能很准确知道哪种颜色的气球是小朋友们最喜欢的你有什么办法知道吗二、新授活动一：讨论解决办法1讨论一下，把你的想法说给同组的小朋友听(学生之间说)2请各组派一个代表说说你们的解决办法(指名说)3大家想出了这么多的方法，待会就请用你们用询问的方法进行统计活动二认识统计图1请小朋友们拿出你的统计图，谁是小老师说一说统计图上有什么每种颜色的气球用什么表示每个格子代表什么意思统计图该怎么填2
教学重点：巩固比的有关知识教具准备：多媒体课件教学过程一、 创设情境，引出课题课件出示三幅“奥运会”会徽旗帜图：分别是长3厘米、宽5厘米；长3厘米、宽38厘米；长4厘米、宽37厘米师：你认为哪幅图最匀称学生交流师：能不能用数学语言描述长与宽的关系学生交流出示课题：比的整理与复习二、回顾知识，整理归纳1、回顾知识，合作梳理（1）师：请大家四人小组合作，把所学有关比的知识用喜欢的方式整理出来学生整理师：哪个小组愿意把你整理的情况与大家分享一下小组代表汇报，全班交流（2）师谈话：对于这一部分知识，你认为要提醒大家注意什么（3）我们学习比的基本性质是用什么方法得出的学生交流：类推的方法2、沟通联系，主体内化师：请小组讨论，比、除法、分数之间有联系和区别
“惠民保”是“城市定制型商业医疗保险”的通俗叫法，它是一种由地方政府、金融监管部门共同指导，保险公司商业运作，与基本医保衔接的补充医疗保险近期，不少城市推出的新一年“惠民保”不久前推出的天津惠民保，从去年的统一150元保一年，变成了按年龄分档，0—17岁每年130元，18—49岁每年140元，50岁及以上每年150元，降低了年轻群体的保费并将高额特药品种扩充到50种，保障覆盖面进一步充实天津市医疗保障局待遇保障处处长 卢振虎：基本医保目录内，我们医保报70%，假如剩下的30%就是个人自付，药品或者耗材或者诊疗项目，它就完全不在医保纯自费的，也纳入了报销，较去年的保障范围又进一步进行了扩大杭州推出的2027年度“惠民保”产品西湖益联保基本保费是150元/年，但少儿医保、大学生医保、未满18岁新市民保费只需100元/年，最高可享320万元保障
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