教师巡视，发现学生不同的约分方法，并抽学生板书(学生可能出现：计算结果不约分；先计算出结果再约分；或在计算过程中先约分再计算这三种情况)全班交流，指名说说计算过程中遇到什么问题，如何解决的针对三种不同的情况进行评价：你喜欢哪种方法为什么结合学生交流，老师强调：在分数乘法中，计算结果要化成最简分数我们可以先将整数与分母约分，再按分数乘整数的方法计算这样做，计算数据较小，计算更准确(2)练习：29×6=12×34=观察巡视学生是否先约分再计算在约分时，是否有学生将分子与分子约分，为什么只能将整数与分数的分母约分集体订正时，请学生说说计算与约分方法教师展示一种学生将分子与分子约分的错误方法，让学生辨析
2、多吃鱼每周至少吃三次鱼，尤其是富含omega-3脂肪的鱼如果你的血液中含有大量omega-3脂肪酸，你中风的机会就比较少一点，而且即使中风，伤害也会比较小荷兰最近的研究发现，年龄在60-69岁之间，每周至少吃一次鱼的人，那些不吃鱼的人，在往后十五年内中风的机会要少一半日本所进行的一连串研究也发现，每天吃9盎司鱼肉的渔民，比每天只吃3盎司鱼肉的农夫，因中风而致死亡的机会要少25-403、多吃蔬菜和水果预防脑中风每天至少要吃五种或更多，其中一定要有红萝卜才行每周吃五次或五次以上红萝卜的人，比每个月只吃一次或不到一次红萝卜的人，要少68罹患中风的危险这是哈佛大学追踪90,000位女护士长达八年之后，所得到的结果
牛肉中富含的各种维生素也可以提高身体抵抗力，提高免疫力，有利而无害而且牛肉的脂肪含量很低，不仅容易饱腹，还不容易长脂肪，又有利于生长肌肉，非常受健身爱好者的欢迎既然前面说到吃牛肉有利于身体健康，那么都可以怎么吃呢牛肉都有哪些吃法呢这次主要讲一讲美味的酥炸牛肉第一步，牛肉切条或切块，根据自己的习惯决定，之后放入沸水锅中，稍煮几分钟，之后取出过凉水，放一旁备用；第二步，锅中加清水，再加入葱、姜、花椒、桂皮、八角、料酒、糖、盐、酱油调味，煮一会儿后放入牛肉，之后用大火煮沸，再转小火焖一会儿，最后用大火收汁，煮好的牛肉放一旁备用；第三步，用适量的鸡蛋、清水、面粉调成蛋糊；第四步，净锅中加入油，煮热，将煮好的牛肉裹上蛋糊，放入锅中，炸至黄金捞出摆盘；其实这样就差不多做好了，之后可以根据个人口味撒上椒盐或者番茄酱
2、师：大禹为什么要治水这里的水指的是什么水洪水是什么样子你见过吗(指名说)3、播放录相：老师给大家带来一段录相(洪水肆虐的景象)二、学习课文：学习第一节1、问：你从录相中看到了什么(学生谈)2、我们来看看课文是怎么描写洪水的自己读读第一节3、指导朗读你能读出洪水的可怕和凶猛吗通过你的朗读，我仿佛看到了波涛滚滚的洪水正向我们冲来，太可怕了我仿佛看到了老百姓拖儿带女地正在四处逃难，真是太可怜了能把洪水读得再凶猛些吗……4、通过朗读这一段你还知道了什么(很久很久以前)很久很久以前的事情，直到我们还知道，是因为什么课文最后有一个成语，大家找一找(代代相传)学习第四节1、师：从刚才同学们的朗读中，老师深深地感受到了洪水就像一头猛兽，摧毁了老百姓幸福的家园，老百姓已经无家可归了
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