4、通过学习课文，体会本文语言的生动具体，并学习“说”的三种表达方式教学重点： 读懂课文，了解四个年轻人是怎样根据现场留下的痕迹来判断骆驼的样子的教学难点： 体会本文语言的生动具体，学习“说”的三种表达方式;在理解课文内容的基础上，感 悟看待问题要细致，角度要全面，要从客观出发的道理课前准备：课件 教学时间： 一课时 教学过程： 一、侦探小故事《盲女孩关在哪间屋》引入 一位双目失明的少女在一个炎热的夏日被绑架了家人交了赎金后，她在3天后平安回到家少女告诉警察，绑架她的好像是一对年轻夫妇，她应该是被关在海边的小屋里：“在这间小屋里能听到海浪的声音，我好像被关在阁楼上天气非常闷热，不过到了夜晚会有风吹进来
学生交流得出两张图合二为一方便比较示范画图：借助白板把这两张图合为一体明确：因为是对两个城市的月降水量进行统计，图中会有两条折线为了加以区分，可用图例说明红色实线表示北京的月降水量蓝色虚线表示无锡的月降水量统计图的名称要稍作改动，横轴仍表示月份，纵轴仍表示降水量同样要写上制图的日期画图的步骤：描点写数据、连线揭题：这就是一张完整的复式折线统计图，这也就是我们今天学习的新内容【设计思考：此环节教师提出这两个城市哪个月的降水量最接近、哪个月的降水量相差最多这些问题仅在一幅统计图里找不到答案让学生感受到单式折线统计图的局限性，从而巧妙地引出复式折线统计图，教师顺应学生的想法，用电子白板将两张图合二为一，与学生一起完成了复式折线统计图的制作过程
一、胃癌很难发现吗 胃癌的死亡率高，主因是早期难发现，能在早期发现并接受根治性治疗的患者，连五分之一都不到胃癌早期真的就那么难发现吗答案是否定的，胃癌癌变时，蛛丝马迹肯定有，只是极易被我们忽略而言，加上我们自身对预防胃癌的意识不强，也是导致胃癌高发因素很多人平时觉得麻烦，觉得检查费用贵，在就是对胃镜检查的恐惧感，所以很少去检查，即使身体有时候不舒服了，胃隐隐作痛了，也不警 其实，胃癌早期是有些蛛丝马迹的： 1、腹痛症状 胃癌会引起炎性浸润穿透浆膜而侵犯胰腺或横结肠系膜，从而诱发持续性的剧烈疼痛，并向腰背部放射很少数癌性溃疡穿孔的病人，也可出现腹部剧痛和腹膜刺激征象2、恶心呕吐症状 恶心呕吐也是较常见的胃癌的早期症状之一，另外，胃窦部癌症也可出现幽门梗阻的症状
正是因为有了他们的英勇牺牲、无私奉献，才有了今天我们和平幸福的生活每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领着我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入理想和信心全体少先队员们，红领巾是对我们的一种肯定，是我们的荣誉，我们不应该忘记成为少先队员而付出的努力，不应该忘记第一次戴上红领巾的光荣与幸福，更不应该忘记在队旗前面发过的誓言我们应该更加爱护它，尊敬它，让它更加鲜艳的飘扬在每一位少先队员的胸前2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生70级大地震噩耗传来，我们都沉浸在悲痛之中
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