教学过程第一课时一、检查作业，导入新课1、同学们，上节课老师安排了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗（同学出示收集的柳叶）2、知道老师为什么要你们完成这样的作业吗因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗（板书：3咏柳）3、全班齐读课题4、我们以前还学过一首古诗，叫咏……（同学答：咏鹅）5、咏鹅就是赞美鹅的意思那么咏柳是什么意思6（出示课文中的图）你们在图中看到了什么（诗人正看着柳树，赞美柳树）7、这首诗的作者是：贺知章（板书：贺知章）二、初读古诗，认读生字l、诗人是怎么赞美柳树的呢请大家先自身去读一遍古诗，边读边把课后的五个生字划出来，多读几遍，读准音2、同学自由读，认读生字3、检查自读生字情况
《生活歌》起得早，睡得早，双手梳头清头脑常洗眼，常揉鼻，减少感冒和眼疾眼光长，心放宽，无忧无虑常乐观早吃干，晚吃稀，中午饱吃莫过脐多搓耳，多叩齿，耳灵齿坚一辈子多劳动，多走路，舒筋活络壮六腑少吃荤，多吃素，五谷杂粮粗为主少吃药，少打针，尽量减少抗药性酒少喝，烟要忌，莫把老命当儿戏食物篇琳琅满目的食物，总会让人眼前一亮，但绝非所有食物都有益人体健康，如何才能做到饮食健康以下是提议《食物歌》红薯食来好处多，蜂蜜益寿又润燥；葱蒜解毒蚊不咬；香菇赛过抗癌药；白菜通便排毒素，瓜豆消肿又利尿；番茄补血又润肤，熬粥加枣皮肤好；芹菜降压抗衰老；黄瓜减肥清热好；玉米抑制胆固醇，苦瓜清心又明目；红枣补气养心血，山楂降压抗衰老；花生降脂治贫血，萝卜化痰清胀气；健脑乌发吃核桃，护脑血管土豆好；香蕉通便解胃火，湿疹瘙痒用花椒；预防中风吃紫菜，常食洋葱除病灶；人生不易，愿您健康
教师通过“从三条线段中拿走一条→两条线段围不成三角形→想办法变成三条→三条线段就能围成三角形吗”四个小步骤的巧妙设计，打破了学生头脑中存有的三角形模型，引发学生的思考：三条线段能不能围成三角形呢给学生提供了一个质疑自己和他人已有知识经验的机会，让他们在审视、思考、疑惑中进入到下一个环节的研讨三、重组三角形模型——探究三角形边的关系1、操作试验，明确三条线段能否围成三角形（1）明确要求师：实际情况是不是你们想的那样呢请你动手试试要求在动手前，小组内先一起说说打算剪哪一条，怎么剪组内4个人每人剪的尽量不一样，剪完围围看，然后填在记录单上记录单：两条线段11cm和6cm（或11cm和11cm）剪后的三条线段是（）cm、（）cm和（）cm围成三角形了吗
在我们每个人的心中都藏着一个美好的梦想，有的长大了想当医生，有的想当飞行员，有的想当科学家、运动员等等，我的梦想是当一名老师然而一下子实现这个目标是不可能的，所以我就把它拆分成一个个小目标来做首先，是要汲取更多的知识，因为只有自己掌握了很多知识才能教导学生所以我要做到认真听课，仔细做作业，不懂就问，而且拓展课外阅读也是很重要的其次，要培养自己的表达能力，会把自己的学习心得用最易懂的方式说给同学听比如每次的品社课，事先我都积极准备PPT及演讲稿，这样我就可以在课上流畅的向同学们讲述课程最后，要多加强体育锻炼，因为强健的体魄是学习和工作的资本我现在就希望通过达到上面三个目标来实现我成为一名教师的梦想
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