②这两个数在数射线上必须尽可能接近，以产生尽可能小的差〖求最小差是教学难点，教师尽可能给学生足够的时间，空间让他们去思考，寻找方法，但教师要合理调控，必要时要稍作提示和点拨，以免太费时间另外，教学中要借助数射线帮助学生寻找、分析数与数之间的规律，以便灵活运用知识〗(三)差是4511学生独立用数卡摆出两个三位数，使它们的差是4512交流：差是451，你是怎样找到被减数和减数的板书：968-517=451，876-425=4513师生归纳：可以假设一个比差大的三位数，用被减数减差就能找到减数，然后进行验算，符合要求即可三、内化新知，整合延伸1用数卡①②④⑤⑧⑨摆出两个三位数，并计算它们的差(1)摆出两个三位数，计算它们的差
The song教学难点：Story time教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: Revision1、The words2、The sentencesStep2:Finish ‘Let’s check”1、Listen and chose the right answer2、Check your answersStep3: Story time1、Look at the pictures2、Try to understand the story3、Listen to the tape4、Say after the tapeStep4: CultureStep5: Let’s sing: Read the song1、Listen to the tape2、Sing togetherStep6:Summary and homework板书设计：Unit 6 Meet my family (7)Good to know
小编精心整理小学苏教版三年级上册语文同步教案，希望这份小学苏教版三年级上册语文同步教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学苏教版三年级上册语文同步教案资料，在搜索框搜索小学苏教版三年级上册语文同步教案（精选篇1）《我爱故乡的杨梅》教学要求：1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育2、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思，把内容写具体的3、学会本课的生字新词4、有感情地朗读课文教学重点、难点：了解作者是怎样围绕“可爱”这个意思写出杨梅特点的教具准备：多媒体、软件教学时间：二课时教学过程：第一课时一、启发谈话，板书课题1、同学们见过和吃过杨梅吗知道产地吗2、看看本文作者是怎样讲他故乡的杨梅的
也许你觉得没什么，但是这对我们学生来说，如有稍稍侥幸，后果将不堪设想人最宝贵的、是生命，生命对于每个人来说只有一次然而就在现实生活中，许多人因一时疏忽，而酿成了一场场“马路悲剧”安全很重要，那怎样才能够安全出行呢据统计，在20__年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接造成财产损失101亿元在每年中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的为什么会有这么惊人的数字呢原因就是很多未成年人的安全意识还不够强烈，不拿生命当回事那么多未成年人的生命就葬送在车轮之下，一个个失去的生命，难道还不足以让我们痛心吗难道不足以让我们得到血的教训吗那一个个触目惊心的数字，难道不在告知人们生命的可贵，不在昭示着人们注意安全，文明出行的重要么
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