Read and write 教学a练习和巩固四会单词活动设计活动一: Cheerleaders过程: Teacher says: Give me MClass : M M MT: Give me OC: O O OT: give me NC: N N NT: Give me DC: D D DT: Give me AC: A A AT; Give me YC: Y Y Y也可以请学生来当Cheerleaders目的：巩固单词记忆，培养合作精神, 增强课堂气氛活动二:排一排,拼写单词的游戏过程: 教师把单词的字母拆开,并且打乱顺序,要求学生拼出单词b听录音,回答对话后的问题c再听一遍,要求学生Finish the sentences3
中国人是浪漫的，中秋节是个诗情画意的节日“明月几时有，把酒问青天”;“举头望明月，低头思故乡”;“举杯邀明月,对影成三人”;“海上升明月，天涯共此时”……当我们吟诵这耳熟能详的诗句时我们脑海中是多么浪漫的画面，我们心中洋溢着多么神圣的情感，我们为古老的中华民族而自豪，为我们崇高不朽的中华文化而骄傲今天，我们有幸生活在这样一个兴旺和平的时代里，在这个祥和美好的节日来临之际，我更想对大家说：请珍惜家人和师长对我们的爱，珍惜我们的同学情，珍惜我们拥有的幸福生活吧让我们为亲人更加幸福，祖国更加富强而努力学习，奋力拼搏吧最后，祝我们的亲人、友人健康平安，祝我们的老师和同学合家欢乐，幸福美满我的讲话到此结束，谢谢大家
(引发学生思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系)3、生成扇形统计图引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪些游泳的数学信息(学生甘居直观观察，发表见解)4、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议5、回顾知识生成，归纳扇形统计图的特点和作用6、“做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的数学信息(分析后根据题意自主计算，全班核对)三、应用练习1、练习二十五第1题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议(引导学生说说怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合)2、练习二十五第2题：自主看图，说一说从图中得到哪些信息，在小组内交流(使学生体会到父母的辛苦和对自己的爱，激发学生对父母、对家庭的爱)四、总结学生总结、比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何特点
5月28日—29日，“寻访红军长征粤北足迹”——中央、省市媒体采风行进入清远连州，走访冯达飞纪念馆、田心村牵牛岭山区战斗遗址及红军墓，深入了解连州红色人物、红色遗址和烈士纪念设施背后的英烈故事、军民鱼水情的佳话连州地处粤湘桂三省区交界，是粤北重要门户，也是一片有着深厚革命传统的红色热土连州走出了人民军队航空先驱、早期著名军事教育家冯达飞，也留下了红军长征部队转战连州瑶族山区、与当地群众患难与共的动人故事1934年3月到1935年5月，在红军长征前夕及长征期间，有6支红军部队经过连州一个红军节、一座红军墓 背后是红色精神传承 农历五月初九是连州市瑶安瑶族乡田心村的红军节据田心村党总支书记盘美艳介绍，每年这天，村民们都会来到田心红军墓，像祭拜自己的亲人一样祭拜长眠于此的六位红军烈士，党员们则会重温入党誓词
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