2、避免接触传染病人3、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，避免前往人群拥挤场所和疫区高危地区四、预防食物中毒1、养成吃东西以前洗手的习惯2、生吃瓜果要洗净3、不随便吃野菜野果子4、不吃腐烂变质的食物，5、不随意购买食用街头，小摊贩出售的劣质食品饮料、三无食品和过期食品，6、不喝生水五、提高警惕，防拐骗敲诈和侵害1、不答应陌生人的邀请，不乘坐陌生人的车辆，不接受陌生人的饮料和食物，不给陌生人开门，不独自或私自结伴外出，不到荒凉偏僻的地方玩耍，碰到紧急的事，拨打110求助，2、万一迷路，不要惊慌，要呆在原地等候父母来找或及时拨打110，请求警察的帮助3、记住自己家里的地址和爸爸妈妈的工作单位，电话号码，手机号码
围绕这一主题，今天我讲话的题目是：学雷锋从小事做起一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰是啊，自从毛泽东题词以来，多少人在雷锋精神的感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事的确，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧
三、学习课文第一自然段，体会青蛙的不急不慌1、教师出示挂图：这支快乐的青蛙在那里2、引导课文探究：这只青蛙为什么会到井里去请大家读课文，找出相关段落读一读全班一起读3、教师出示练习，学生说这支快乐的青蛙是掉到枯井里去的4、指名说什么是“不小心”5、引导想象：如果你掉到井里，你会怎么样呢6、朗读课文第一自然段，找出关键词语7、指名说一说“不急不慌”的意思并用它造句8、指导有感情地朗读四、课堂小结同学们，小青蛙掉到井里，可他不哭不喊，还唱起歌，这是为什么呢下节课我们继续学习课文五、作业布置1、熟读课文，用你喜欢的方法记生字2、用生字口头组词第二课时一、复习导入新课1、教师出生字词语卡片，指名读一读，并说一说怎样记住生字
电脑出示：下图中有几个角小学教案数学精选篇11设计说明基于“小学数学课堂教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能”这一新课标理念，在教学设计上有以下特点：1、在具体情境中观察、发现教学伊始，创设情境，让学生“触景生思”，迅速感受到情境中存在的数学问题再结合教材提供的素材，用课件生动再现几个蕴涵数学知识的生活现象，使学生的数学思维快速得到激活，在思考、讨论中较快地发现“点、线、面、体”之间的关系2、在动手操作中思考、质疑在教学过程中，充分根据教学内容及学生的认知特点，为学生提供较多的参与数学活动的机会，让学生在动手操作中去发现、去思考、去质疑，促使学生运用多种感官全方位地参与数学活动，使学生在积累对圆柱、圆锥特征认识的同时，应用数学的意识和能力也得到培养
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