2、引导学生阅读教科书上的例2中每个命题，让学生尝试改写命题，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误归纳总结：当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题，学习使用逻辑联结词“且” 改写一些命题，根据“且”的含义判断原先命题的真假引导学生通过通过一些数学实例分析命题p和命题q以及命题 的真假性，概括出这三个命题的真假性之间的一般规律四、学生探究 问题2：下列三个命题间有什么关系判断真假(1)27是7的倍数;(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数或27是9的倍数; 通过数学实例，认识用用逻辑联结词 “或”联结两个命题可以得到一个新命题;归纳总结1一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”
3，注意学生合作学习的学习方式，让学生在与他人合作中受益，学会交流，学会倾听别人的意见和建议附板书：131有理数的加法（一）初一数学有理数教案（篇4）七年级上25有理数的减法(一)教案教学目标：1、经历探索有理数减法法则的过程2、理解并初步掌握有理数减法法则，会做有理数减法运算3、能根据具体问题，培养抽象概括能力和口头表达能力教学重点运用有理数减法法则做有理数减法运算教学难点有理数减法法则的得出教具学具多媒体、教材、计算器教学方法研讨法、讲练结合教学过程一、引入新课：师：下面列出的是连续四周的最高和最低气温：第1周第二周第三周第四周最高气温+6℃0℃+4℃-2℃最低气温+2℃-5℃-2℃-5℃周温差求每周的温差时，应运用哪一种运算
激光治疗费用可能几千，需要你具体和那个医院联系，先预约，给医生看伤口的情况，医生会给出你详细的方案和费用计算的2、特殊疤痕 激光治疗疤痕等皮肤疾病是激光在医学治疗上的一次新应用，它适合治疗细小的增生和萎缩性疤痕，如：外伤或手术后的疤痕、座疮后残留的凹陷性疤痕等它还适合治疗各种皮肤赘生物，如扁平疣、汗管瘤、老年疣等和皮肤浅表色索性疾病，如雀斑、咖啡斑等激光治疗的疗程应病种而异雀斑、扁平疣、汗管瘤、老年疣等一般治疗1次即可，疤痕有时需治疗1-3次每次治疗根据面积和病种，5分钟-2小时不等,在门诊进行不需住院在激光治疗时由于局部产生瞬间高温，会有一些刺痛灼热感，但大部分病人无须麻醉即可耐受，对于少数敏感患者，在术中可以加用局部的浅表或浸润麻醉以减轻不适感
三、心绞痛大部分患者在发生心梗之前都会感觉到心脏部位有绞痛的症状，尤其是患者在经过了剧烈的活动，身体过度的疲惫或者情绪过度的波动之后更加明显这种情况发生后，患者及时服用硝酸甘油，心绞痛的症状就能有所改善，随着后期病情加重，患者服用硝酸甘油之后也无法明显地减轻疼痛症状四、上腹部疼痛有的心梗患者会因为心脏部位长时间的缺血、缺氧，使靠近心脏的内脏发生痉挛、疼痛的症状，尤其是在心梗发病前的24小时内更容易出现恶心、呕吐、腹泻之类的症状这种情况很有可能导致患者误以为是消化系统出现了问题，盲目的服用止吐止泻的药物来治疗疾病，所以没有及时的发现心梗，导致患者的病情被耽误，无法及时获得治疗心绞痛一旦发生之后，患者的心肌细胞就会因为缺血缺氧而迅速的死亡，只有及时的接受有效的治疗才能降低死亡的风险
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。