2．通过垂线的画法，进一步培养学生的实际动手操作能力（三）德育渗透点使学生初步树立辩证唯物主义观点（四）通过垂线，使学生进一步体会到几何图形的对称美二、学法引导1．教师教法：活动投影片演示直观教学法，引导发现法．2．学生学法：在教师的指导下，自主式学习．三、重点、疑点及解决办法（一）重点垂线概念和性质．（二）难点垂线的判断和性质的理解运用．（三）疑点垂线的性质．（四）解决办法通过创设情境，引导学生主动发现性质，并运用练习加以巩固．四、课时安排1课时五、教具学具准备投影仪、三角尺、量角器、自制胶片．六、师生互动活动设计1．通过创设情境，复习基础知识，引入课题．2．通过教师引导提问，学生思考、互相叙述和纠正，教师点拨，练习巩固新课．3．通过师生互答完成归纳小结．七、教学步骤（一）明明目标通过画垂线，使学生既能理解并掌握垂线的概念和第一个性质，又能提高学生的动手操作能力．（二）整体感知以情境引入课题，以引导学生讨论思考、动手操作和教师点拨相结合完成教学任务，以练习检测为巩固检查手段，强化教学内容．（三）教学过程创设情境，复习引入提出问题：如右图，（1）∠AOC的对顶角是哪个角
离别在即，面对即将离开母校的你们，我们衷心地提出三点期望：你们要拥有思想的阳光林林总总的人生，可能会让你们时常面对选择世界上的所有问题，惟有清醒的头脑、独立的思想才能指引人生正确的航向你们要拥有责任人生在世，总要承担起对社会的责任、对事业的责任、对家庭的责任惟有承担起人生的责任，才能真正实现自己的人生价值你们要拥有爱和宽容漫漫人生征途，有阳光照耀和花朵芬芳，也难免有荆棘坎坷、风雨冰霜对自己，保留一份爱和宽容，在面对困难和挑战时，身心会多一点健康和明朗，生活就多一份快乐和从容对他人，奉献一份爱与宽容，你们的胸怀会更加宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽三年的时间匆匆而逝，你们即将离开母校，踏入新的学校，面临新的挑战，抒写新的人生篇章
你从横线两边站的字中发现了什么出示汉字：议──义（字义） 塘──唐（唐诗）站──占（占领） 慌──荒（荒地）钩──勾（勾画） 抓──爪（爪子）裤──库（粮库） 符──付（付钱）、（都是形声字、形近字）３、到底该怎么叫新朋友，自己认认、想想，还可以拿出字典查查然后在小组里讨论一下：小组讨论４、让我们一起来认识一下新朋友吧：抽出生字卡片５、说说你是怎么记住这些新朋友的班级交流６、你还认识哪些形声字，把它们记下来吧：生拿出纸笔记录三、小结把这节课你的收获教给别人板书设计我的发现 日积月累第二课时学习目标１、复习本单元学过的生字２、认读、记忆新词和谚语教学重点、难点认读、记忆新词和谚语，理解记忆教学准备词语卡片
、同学们，让我们行动起来吧小学三爱三节国旗下讲话稿（篇3）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起，我们又迎来了崭新的一周今天我国旗下讲话的主题是“践行三爱三节，争做祖国栋梁”“三爱”指的是爱学习、爱劳动、爱祖国;“三节”指的是节水、节电、节粮这是以同志为的党中央，对我们少年儿童的号召和希望作为小学生的你们，如何做到爱祖国呢周恩来说的好“为中华之崛起而读书”，所以，爱国，我们首先应从爱学习开始学习，是我们学生最大的责任和义务我们可以确定一个一个的小目标，然后一个一个地去完成，这样逐步达到最终的目标当然，现在取得优异成绩的同学不要骄傲，因为需要我们努力的还有很多很多，成绩不太好的同学也不要灰心，只要你耐心主动学习，用心学习，迎难而上，认真地去做了，那也就是爱学习了
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