3、交流：同学们在预习时通过查字典解决了哪个词语4、默读课文，读完后想一想：三月桃花水给你留下了什么印象三、尝试精读感悟情感同学们真棒，两次读课文之后，三月桃花水那悦耳的流淌声和清澈的身影已经给同学们留下了深刻的印象这就是你们读书所得让我们再用心读读课文，圈一圈、画一画有关的语句(一)水声如什么(音乐)1、学生交流画出的语句2、(学习第4自然段)请大家先想一想这一段该怎样读，再自由练读通过朗读体现自己的心情3、指名朗读，男女生进行朗读比赛4、教师引读第3自然段，全班有感情朗读第4自然段5、这样动听的流水声，你想用一个什么句子来夸夸它(仿照“三月的桃花水，是春天的竖琴”，学习运用比喻、拟人、排比等修辞方法
2Play the cassette again and ask the children answer the following questions: Who wrote the postcardWhom did Lingling send the postcard to3Write down the words: met, bought, went, ran, dropped and ask the children to guess the original form4Finish activity 2Ask the children to ask and answer in pairs
2、朗读课文，背诵课文教学准备：生字词卡片、田字格小黑板、歌曲磁带和录音机教学课时：两课时第一课时教学目标：1、学会课后田字格中的8个生字，会认双横线中7个字2、能用普通话正确、流利地朗读课文教学准备：生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音机教学过程：一、歌曲导入：1、看图听音乐，说说你从歌词和图画中都知道或感受到了什么2、大体介绍歌曲创作背景，导入新课，板书课题：让我们荡起双桨歌曲创作背景：每当唱起这首《让我们荡起双桨》，就会不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境，让我们想起刚刚过去，或者早已逝去的童年童年的歌，总是令人难忘；这一首歌，更令几代人都难以忘怀，因为，它不但有优美的旋律，更有着诗一般的歌词
2、物理治疗患该病者，肌肉跟血管会有痉挛的情况，颈椎周围的组织会有炎症、水肿跟粘连的症状患者若想改善这些症状，就可通过超声波、超短波、高电位疗法、直流电离子导入疗法等物理方法来治疗3、中医中医对于该病具有不错的效果，如针灸、按摩、推拿、牵引等通过这些方法可以松弛颈肩部位的肌肉，调节颈部气血，松解组织粘连，然后改善或者是恢复颈椎的生理曲度综上所述，颈椎病患者会有肢体无力，颈肩疼痛，吞咽、膀胱以及直肠障碍等症状出现发现这些症状的时候，患者需及时通过中医、物理以及药物等方法来进行治疗，缓解症状除必要的治疗外，患者平时也要转变自己的生活方式，避免长时间低头、伏案工作，加重该病同时，患者也要适当地进行肩颈肌肉锻炼，增强肌肉力量，纠正颈椎的不稳定
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