
当我们随手扔掉一块馒头的时候,我们是否想到“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,当教室的电灯在毫无意义地工作的时候,我们是否想到还有多少人因为不通电而生活在黑暗中,当我们奢侈地浪费很多自来水的时候,我们是否意识到蓝天、碧水和绿地正在一点点消失同学们,让我们行动起来,积极创造低碳生活如果您每一天少用一双一次性筷子,一年您就节省了365双,如果您动员家人一齐加入这个行列,长此以往,也许您保护的将是一片森林动员我们的爸爸每周少开一天车,让妈妈每年少买几件衣服,打印双面用纸,淘米水浇花,随手关灯等等节能减排就在我们身边每人一小步,社会向前一大步,节能减排,刻不容缓为了天空永远蔚蓝,为了森林郁郁葱葱,为了河水永远明净,为了地球依然美丽,同学们,行动吧

小xiǎo米mǐ小xiǎo米mǐ养yǎng胃wèi是shì众所suǒ周知的de事情qíng,许xǔ多duō胃wèi不bù好hǎo的de人rén都dōu喜欢喝hē小xiǎo米mǐ粥zhōu小xiǎo米mǐ味wèi甘gān性xìng平píng,入rù肾shèn、脾pí、胃wèi经jīng,《本草纲目mù》也yě有yǒu小xiǎo米mǐ“治zhì反胃wèi热rè痢,煮zhǔ粥zhōu食shí,益yì丹田,补bǔ虚xū损,开kāi肠cháng胃wèi”的de记jì载山shān药yào性xìng平píng、味wèi甘gān,归肺、脾pí、胃wèi、肾shèn经jīng历代古gǔ书中zhōng对duì山shān药yào的de平píng补bǔ功gōng效xiào均jūn有yǒu记jì载

2、能大胆地用英语与同伴进行对话3、能积极参与游戏,对活动感兴趣教学准备相关的'图片、小布偶、小锤子、小布袋教学过程(一)、情境对话引入1、情境对话T:(出示太阳)Hello,everybodyThe sun is up up upoh oh oh(伸懒腰,打哈欠)(出示MrBear)Good morning everybodyC:Good morning MrBearT:How are you todayC:Im fine,ThankyouAnd youT:Im fine too2、引导幼儿进行自我介绍T:Whats your nameC:My name is(重复对话)(二)、引导幼儿进行游戏T:OK,Lets play a game

能力目标(1)能够在真实情景中询问对方的姓名并作出回答以及表达道别的说法(2)能完成Let’s check部分的听力检测2知识目标听懂、会说What's your nameMy name’s …GoodbyeBye3情感、策略、文化目标培养学生运用所学知识与他人交流的习惯,渗透尊重他人的情感三、教学重、难点:1重点:询问对方的姓名What’s your name及回答 My name’s…以及道别的表达法:GoodbyeBye,…2难点:(1)能在实际情景中灵活运用What’s your nameMy name’s…(2)name’s 的发音四、教学过程:教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1
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