初中英语说课教案精选篇7一、教材分析本单元主要学习掌握各学科的英语表达，以及表示程度的形容词，学会使用自己对东西或者事情喜好的表达，并简单表示喜欢于不喜欢的原因．Section A是以talking and listening为主，让学生去充分运作语言功能，和感受语言what’s your favorite subject及其新词汇Section B以读写为主，教材设置要求学生用所学的语言去完成任务，培养学生的综合运用能力二、教学目标1、知识目标词汇：学习并掌握学科名称以及星期名称favorite, subject, math, science, biology, PE, because, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday等．语法：掌握what，why，who引导的特殊疑问句及其回答的运用；学会使用表示品质的形容词：fun，interesting，relaxing，difficult等．2、功能目标：能流利地应用本单元所学的新词汇、新语法进行听、说、读、写，能学会安排自己的作息时间
认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育2学习本课生字15个；理解葱葱笼笼、密密层层、严严实实等迭词以及抽、封、浸、献、刮等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；初步学习是也是句式；学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法3正确流利、有感情地朗读课文二、教学重点理解描写小兴安岭一年四季的美的词句；学习作者的观察方法三、教具准备挂图、配乐朗诵的课文四、教学时间3课时第一课时（一）导入新课，介绍小兴安岭在祖国的东北有一座山脉叫小兴安岭（若教室挂着地图，可让学生找一找）小兴安岭几百里全是森林，那真是美极了你们想去那儿旅行吗你们是明媚的春天去，还是金色的秋天去，是在树叶繁茂的夏天去，还是在白雪覆盖着群山的严冬去
这首歌多么富有想像4学唱第一部分歌曲(前16小节)：(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)学生吟诵歌词时，教师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，注意：(2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲5学唱歌曲第二部分：(以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调“春天举行音乐会”是点题乐句，也是全歌的^______，要注意唱好)6有感情地唱全歌，并伴以动作表演7以打击乐伴奏渲染其气氛8打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏三、 创编活动1启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天表现春天的音乐作品有成千上万，都是作者对“春天”的有感而发，我们每一位学生也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2
中新网三明6月10日电 (雷朝良 朱丹宇)在福建三明永安贡川镇客货邮融合站，过去闲置的大楼如今变身为人气最旺的便民枢纽站内快递分拣区，智慧灯条与包裹一一绑定，村民扫码或输入手机号，对应指示灯随即亮起并语音提示，实现“一秒找件”这是三明推进“客货邮”进村工程的一个缩影农村客货邮融合推动快递进村三明市融媒体中心供图 三明地处闽西北山区近年来，当地立足山区实际，把“快递进村”作为重点民生工程，统筹交通、邮政、供销等资源，构建起县、乡、村三级农村寄递物流体系数据显示，三明全市客货邮试点乡镇超110个，11个县(市、区)1739个建制村实现客货邮服务全覆盖，初步形成“产地集货、分级处理、专线运输、城市直达”的乡村物流链条
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