学习雷锋就是要学习雷锋那种在学习上的“钉子”精神、助人为乐精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神等如同学们早上吃完早餐后塑料袋应怎样处理呢(放进垃圾箱)当发现地上有废纸应怎样做(主动把它捡起，放进垃圾筒 );当发现某同学心理不愉快时怎样做(主动去劝说);当某同学身体不舒服时怎么办(即使 向老师汇报);当同学遇到困难时(主动去帮忙);当捡到钱币或物品时(会主动交给失主或老师);当发现同学乱扔废纸、带零食回校、践踏草地等违规动作时(及时阻止，提出友情建议)当遇见老师、同学、长辈时(很自然地有礼貌地招呼一声“老师，你好”、“老师，再见”、“爸、妈，我回来啦”)，其实，以上所说的都是学习雷锋精神的表现另外，学习上，有同学从不放弃一道难题，独立思考，刻苦钻研，这一举一动的件件小事，充分表明同学们崇高的思想品质和良好的行为习惯
这里建议大家多吃新鲜水果和蔬菜，减少猪肉、鸭肉以及鸡肉的摄入量，因为蔬菜和水果能够为我们的皮肤提供更多的水分和纤维，这样可以保持我们皮肤原有的弹性，减少皮肤出现皱纹和老化的情况5、按摩皮肤人一旦到中年，皮肤不能很好的锁住水分和胶原蛋白，所以会出现大量的水分和胶原蛋白流失，而细纹就会慢慢出现在我们的皮肤上；面对这种情况，这里建议大家尽量每天按摩皮肤，不仅有助于血液循环，而且还可以促进垃圾毒素的新陈代谢，从而保持皮肤的光滑和弹性坚持以上5件事，那么就会比普通人老得比较慢，另外，在选择护肤品的时候，一定要根据自己的皮肤状况来选择护肤品，如果皮肤很差的话，就要慎用护肤品，尽量去医院先治疗自己的皮肤，当我们的皮肤稳定之后，再选择使用护肤品护肤，平时一定要做好防晒工作
会写8个生字2、朗读课文，了解故事内容教学难点：理解戚继光是怎样巧布“口袋阵”，以少胜多击败倭寇的教学准备：生字卡、词语卡、课文朗读录音带课时安排：3课时教学过程：第一课时一、谈话导入，初读课文1、同学们，你们知道哪些抗击外敌的英雄学生交流2、今天，我们要学习的课文讲的就是在四五百年前的明朝，一位民族英雄抗击外国侵略者的故事板书课题，齐读3、质疑：看到这个课题，你想知道什么4、下面我们带着问题来读课文听课文录音，标出自然段5、听了课文录音，你知道了课文讲的是什么事情吗6、你知道戚继光是谁倭寇是什么样的人呢下面我们来读读第一自然段二、朗读第一段，学习本段生字1、自由大声朗读第一自然段，标出本段中的生字，读准字音
【新课讲授】(一)整体感知1、本文讲述了什么内容抒发了作者怎样的思想感情明确：本文讲述了一位重病缠身的母亲在忍着病痛默默地、坚定地、乐观地照顾双腿瘫痪的儿子，直至生命的最后，歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念2、课文围绕“我”和母亲写了几件事明确：课文写了四件事：①“我”发脾气时，母亲抚慰“我”②母亲为了“我”隐瞒病情③母亲央求“我”去看花④母亲的临终嘱托3、文章从哪些方面回忆了母亲对“我”的关心照顾明确：文章开门见山，写出了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲尽力劝慰“我”;在“我”发脾气、摔东西时，母亲总是默默地忍受，表现出母亲的宽容、无奈和担心;自“我”的腿瘫痪后，爱花的母亲侍弄的那些花都死了，这又从侧面表现出母亲为了儿子付出了一切;为了让“我”开心，她几次要推“我”去北海看花，考虑得非常细致;母亲自己身染重病却丝毫没有让“我”觉察出来，还在默默忍受“我”的无理，就是在自己生命垂危的最后一刻，还惦记着自己的儿子和女儿，心中完全没有自己
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