在各级部门的关怀和支持下，__超市不断发展壮大，从原始的批发部到现代化购物广场，在成功的道路上，__人经历了艰难和困苦，挥洒了心血和汉水，收获了甜蜜和希望，赢得了百姓的赞美和行业的信誉，__人倍感欣慰和自豪今年5月份，中心店二期工程开始施工建设，投资500万元打造大型现代化综合购物广场，一二楼营业面积近8300平方米，新增商品专柜112个，上架商品达1332多种，解决农村劳动力和下岗职工就业150人__超市中心店地处县城中心地段，交通便利、人气旺盛、商业气息浓厚；商场配套设施完善，装修精美，格调高雅，布局合理，中心店一二楼商场的开业，标志着__超市的经营档次和经营规模跃上了一个新台阶各位领导、各位来宾、各位朋友：__超市的发展壮大，离不开各级有关部门和社会各界的大力支持和帮助，为此，我再次表示诚挚的谢意
读课文的第一节到第八节，划出描写小护士的句子读一读(3)交流 也许是新手，也许是见妻在一旁压阵，护士挺紧张，手有些颤抖，第一针没有扎中护士不由一愣，眼神有些慌乱她的手抖抖地扎第二针，又不见回血，只好把针头推出Ø 护士瞟了妻一眼，不敢对视，低下头轻轻解释说：“他……他的血管，很细的……” 护士轻轻放下针具：“请稍等，我这就去叫护士长” 圈圈描写护士动作、神态的词语，你有何感受——交流 板书：紧张 颤抖 慌乱 抖抖 不敢对视 低下头 (4)从这些描写人物神态动作的词语中，你能揣摩出小护士扎针时的想法吗
2、对排序活动产生兴趣，能按自己的想法表达与表现3、培养幼儿比较和判断的能力4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备：课件、排序图片活动过程：一、引出课题，激发排序兴趣1、出示“桃子”图片，来了哪些动物2、动物们都想先吃到这个大桃子，桃子该让谁先吃二、自主操作，唤醒排序经验1、要求：给动物排队，说说你的理由2、幼儿自主排序3、交流：你是按什么顺序排的三、跟进阅读，梳理排序方式（一）按某一特征正向排序1、按个子的高矮排序2、按体重的重轻排序3、按嘴巴的大小排序、按尾巴的长短排序4、梳理：同样的动物按不同的特征排序，结果不同（二）按某一特征逆向排序1、毛毛虫按什么顺序排才能得第一
教学重点：知道有余数的除法的含义，来自生活中教学道具：（略）教学过程：复习乘法口诀一、结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景1、教学P49的主题图（1）让学生独立观察教材P49上的情境图思考问题：这幅画面是什么地方你发现了画面中有什么活动内容（按顺序）（2）在小组中互相说一说自己观察到了什么内容你想到了什么（3）各组代表汇报（4）教师板书学生汇报的数据这是某个校园里的活动情景图从图中发现了教学大楼前面的`两树之间都插着4面不同颜色的旗子，升旗台上也飘着一面国旗运动场上每4人一组小朋友在跳绳篮球场上每5人一组准备打篮球比赛[4]板报下面摆的花是每3盆摆一组，旁边还有很多盆花（5）根据上面的信息（条件），想一想能提出用除法计算的问题吗
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