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2Work on 1a, match the words3Listening practice: Do A 1b, first listen and circle the words, then imitate4Look at the picture on SB P7, ask and answer in pairsStep 3：While-taskPhoto show1T ask and S answer2Ss ask and answer in pairsThen Do A3a3Make a short passage about the photoThen Do B 2bstep 4：Post-taskDraw a photo of family and write about it, then share with friends

要知道，拐走你家的孩子比你想象可容易的多年龄越小自控力越弱，越诱惑越容易受到不法分子的操控当孩子处于低龄阶段时，面对自己喜欢的物品时越容易受到诱惑对于陌生人的食物就意味着“不需要任何代价”就可以获得这种表现反应了现阶段孩子心理发展特点---自控力薄弱当面对诱惑时，常常无法控制住自己当然，除了“自控力薄弱”，决定孩子受到诱惑还有缺乏对“安全环境”的判断能力举个例子：孩子在公共场所玩时，一个陌生人给孩子一颗巧克力时，孩子知道妈妈命令禁止自己吃，但还是忍不住塞进嘴巴里这种情况下，成年人自然可以分辨是否是“安全”，而从孩子的心理角度分析，孩子最先关注是眼前的“食物是否是我自己爱吃”，而忽略了“给我吃的是谁”的危险环境的判断

校园的树郁郁葱葱，教室里洒满清澈的阳光毕业了，在熟悉的地方，遇到熟悉的人，心中难免惆怅，然而，相信青春不老下面给大家分享初三班主任毕业致辞，欢迎阅读初三班主任毕业致辞【篇1】九年级毕业的同学们：大家好今天是你们和我们全体教师共同难忘的一天——20__届初中毕业生典礼也是我们最后相聚的日子明天你们就离开母校了此时此刻，只觉情牵思挂，心情激动，但面对即将离去的你们，我还是敞开心扉，代表全体教职员工向你们说几句话，就算是临别赠言吧在这孕育果实的夏季;同学们毕业的时刻到了，从此，一千多个日夜的初中生活宣告结束下卷的生活彩图将要用拼搏去点缀了回首寒窗三载，我们互相配合，现已完成了使命，明天你们将载着母校的重托，带着对新生活的美好向往，迈出校园，走向更为广阔的天地

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力