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DEnglish has developed into the language most widely spoken and used in the world（这活动帮助学生梳理文章，掌握文章主要细节，概括中心思想教师对学生的表现要及时给予评价：或表扬、或鼓励让他们体验到成功的喜悦，努力的收获因为愉快的体验会化为下一次成功的动力）4、Post-reading（Group-work）：任务5：分小组讨论：1）Why is it becoming more and more important to have a good knowledge of English2） In which countries do we find most native speakers of English

招聘会之外，广东推动职业培训向校外延伸、向产业靠拢，让技能成为西藏学子逐梦的“硬支撑”广东每年根据西藏学子自身所学和见习就业意向，开发多个高质量就业见习岗位，开展“组团式”来粤就业见习并直接参与企业生产，让技能人才培育与企业需求同频共振同时，广东各对口支援地市还打造“米林驻珠海就业基地”“墨脱县区外就业创业服务基地”等服务平台，为对口支援地区高校毕业生等群体在粤就业创业“扶上马送一程”就业援藏，援的是岗位，聚的是民心广东就业援藏的“绣花功夫”不仅破解了西藏群众的就业难题，更促进了粤藏两地人才交流、文化交融，凝聚起民族同心、携手发展的强大合力援藏之路任重道远，“绣花功夫”永无止境未来，广东将继续传承“绣花精神”，不断优化配岗、服务、培训体系，持续深耕就业援藏这片沃土，让更多西藏学子在南粤大地逐梦成长，让粤藏同心的画卷越绘越浓、越绘越美

教师小结：人民币上有国徽和祖国的秀丽山水，我们都要爱护人民币三、练习应用，巩固提升1换一换2填一填注意：可以先把元和角分开算，再合起来比如第3小题，3个1元是3元，5角＋5角＝1元，5角＋1角＝6角，所以3元＋1元＋6角＝4元6角四、全课总结，拓展延伸元、角、分之间有什么关系呢你能在生活中正确地使用人民币去购物吗小学数学备课教案精选篇2教学目标：1使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学习用两步计算的方法解决问题2通过学生合作、交流，寻找解决问题的不同方法3使学生感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力4培养学生从多角度观察问题的能力5体会数学在实际生活中的运用

【学习重难点】：熟练掌握本单元词汇及语言结构一、自主预习【预习任务】：任务一：写出下列汉语的'英语形式名字______遇见______问题，难题______ 回答，答案 ______第一的________ 最后的________任务二：写出下列单词的汉语意思1my_________2clock _________3nice ________ 4what ________5your_________ 6hello _______7I________ 8you ________9his ________10her ___________11name__________12are________13