(二)教学重点、难点重点：掌握简单随机抽样常见的两种方法(抽签法、随机数表法)难点：理解简单随机抽样的科学性，以及由此推断结论的可靠性为了突出重点，突破难点，达到预期的教学目标，我再从教法、学法上谈谈我的教学思路及设想下面我再具体谈谈教学实施过程，分四步完成三、教学过程(一)设置情境，提出问题〈屏幕出示〉例1：请问下列调查宜“普查”还是“抽样”调查A、一锅水饺的味道B、旅客上飞机前的安全检查C、一批炮弹的杀伤半径D、一批彩电的质量情况E、美国总统的民意支持率学生讨论后，教师指出生活中处处有“抽样”，并板书课题——____抽样「设计意图」生活中处处有“抽样”调查，明确学习“抽样”的必要性(二)主动探究，构建新知〈屏幕出示〉例2：语文老师为了了解电(1)班同学对某首诗的背诵情况，应采用下列哪种抽查方式
学会运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点：能正确运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点：动词的过去式：Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备：单词卡，录音机，CAI，Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片教学过程：一、GreetingT: Good morningBoys and girls
在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生涯又是一个新的阶梯我们要把以前那些作业偷懒、依赖父母等等的坏习惯统统改掉，在新学期里以新的面貌出现在大家的面前上届的'学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手撒下的片片希望的花瓣感觉“宛在水中央”，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华无法再想，因为每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，唯向前奔跑
复习部首查字法，能比较熟悉地用部首查字法查字典3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来教学重点：理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质背诵课文教学难点：说说花木兰是怎样说服家人的，然后用几句话写下来教学准备：1、生字卡片、字典、投影仪、课件2、课前组织学生搜集花木兰的资料教学过程：第一课时第一环节一、创设教学情景1、听动画片歌曲2、小朋友们，今天我们来认识一位女英雄花木兰板书课题，齐读(出示文中第一幅插图)二、学生自主学习1、自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字2、出示：名字 征兵 父亲 年老多病 女扮男装 胜利 将军 将士 朝廷 年龄 战袍 渡 燕山 赫赫
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