在此基础上，结合第4、5两段的内容进行分析：作者引用古诗从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，印证了在古诗文中丁香结的形象的确与“愁”分不开;同时也为后文作者一反古人寄托在丁香结中的情感，以开阔的胸襟开拓丁香结的象征意义做铺垫问题二预设：教师先指名学生朗读“今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣我才恍然，果然是丁香结”这段话;再课件出示丁香花蕾的图片和中式衣襟上的盘花扣的图片，引导学生明确丁香结的本义和象征意义;最后具体分析称为丁香结的原因(丁香结的本义：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣丁香结的象征意义：愁怨
“高高的树上结槟榔，谁先爬上谁先尝，谁先爬上我替谁先装”邓丽君一首《卖槟榔》的歌曲，也让槟榔开始走进许多人的生活圈，尤其是我国湖南、海南以及台湾，更是槟榔的消费大省在湖南不少地方，两个熟人见面，除了相互递烟之外，还会从裤兜里掏出两块槟榔两人一边聊天，一边津津有味地咀嚼起来更别说作为槟榔的加工产业的聚集地---湘潭，婚丧嫁娶都少不了槟榔来陪衬，若有人不嚼槟榔，还可能会被村民认为“不合群”槟榔送嘴，精神百倍对于槟榔，早在中医就曾记载着----“驱虫、消积、下气、行水，属驱虫药”而在现代医学中，槟榔中的槟榔碱能够起到杀虫的功效，尤其是对于猪肉绦虫或者牛肉绦虫但人们吃槟榔可并非杀虫，由于槟榔碱还可以促使唾液分泌增加，滴眼时还会可以导致瞳孔缩小，能够增加肠蠕动、减慢心率以及血管扩张、血压下降等
(五)布置作业1、作业：P103页第1、2、4题2、思考：提出在日常生活中可以利用二元一次方程组来解决的实际问题设计说明代入消元法体现了数学学习中“化未知为已知”的化归思想方法，化归的原则就是将不熟悉的问题化归为比较熟悉的问题，用于解决新问题基于这点认识，本课按照“身边的数学问题引入—寻求一元一次方程的解法—探索二元一次方程组的代入消元法—典型例题—归纳代入法的一般步骤”的思路进行设计在教学过程中，充分调动学生的主观能动性和发挥教师的主导作用，坚持启发式教学教师创设有趣的情境，引发学生自觉参与学习活动的积极性，使知识发现过程融于有趣的活动中重视知识的发生过程将设未知数列一元一次方程的求解过程与二元一次方程组相比较，从而得到二元一次方程组的代入(消元)解法，这种比较，可使学生在复习旧知识的同时，使新知识得以掌握，这对于学生体会新知识的产生和形成过程是十分重要的
我们力图将其建设成为__区的地标性建筑和对外的窗口，实现酒店的`顺利经营和兴旺发展，为__区的繁荣昌盛而全力以赴，竭尽所能的贡献出自己己的力量“”作为__集团的董事长，我很高兴的看到__大酒店能够顺利落成并且隆重开业在此，我特别要感谢__的全体员工，是你们的坚定信念和艰辛努力才有了__大酒店谢谢你们我真诚的希望，在新的纪元里，社会各界的朋友们，特别是__区的各位领导，能一如既往的关心和支持__，扶持和帮助__大酒店不断发展和成长同时，也诚挚的渴望，各位业界同仁能够和__互相交流、提携发展，联手共创无锡新区辉煌的未来最后，我预祝__大酒店开业庆典圆满成功，也衷心的祝愿__大酒店能够拥有一个灿烂的明天
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