一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可是，你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航我们不能献上一份厚礼，亲爱的老师，就请接受我们这一篇诚挚的诗章老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁正是您，支撑起我们一代人的脊梁您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧不停的燃烧您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
教材分析：集合概念及其基本理论，称为集合论，是近、现代数学的一个重要的基础，一方面，许多重要的数学分支，都建立在集合理论的基础上另一方面，集合论及其所反映的数学思想，在越来越广泛的领域种得到应用二目标分析：教学重点难点重点：集合的含义与表示方法难点：表示法的恰当选择教学目标l知识与技能(1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系；(2)知道常用数集及其专用记号；(3)了解集合中元素的确定性互异性无序性；(4)会用集合语言表示有关数学对象；2过程与方法(1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义(2)让学生归纳整理本节所学知识3情感态度与价值观使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性
二、教学要求1、加强教学研究和教材分析发挥中心组和学校备课组力量，加强区内各校的交流研讨，加强与课程专家和出版社的联系，积极研究课标和教材，确实保证教学要求准确到位2、研究教法教师要努力提高教科研的意识和能力，深入研究概念课教学特点，关注核心概念在促进学生认识发展和实际应用中的功能价值，改革课堂教学方法，积极进行“以促进学生认识发展为本”的教学的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式3、研究学法，重视对学生学习过程中的难点分析，对学生进行思维方法和问题解决思路的指导；加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注重提高学生学习化学的兴趣
“4·18”火灾事故伤病员转运入院后，北京市紧急成立现场医疗救治指挥部，加大医护力量调配和ICU床位供给，抽调精干力量，迅速组建救治专家组截至4月21日14时，在院治疗伤病员39人其中，危重4人、重症17人、病情平稳18人4名危重伤病员平均年龄823岁，多患有心功能不全、高血压、糖尿病、冠心病、脑梗死、室壁瘤等基础性疾病；17名重症伤病员平均年龄745岁，多患有肺癌、肾癌、继发性癫痫、慢性支气管炎、慢性心衰、帕金森综合征等基础性疾病为全力救治伤病员，北京市统筹调配全市优质医疗资源，集中精锐专家力量，发挥专业学科优势，协调协和医院、中日医院、北大人民医院、朝阳医院、宣武医院、积水潭医院等医院的重症、呼吸、心内、内分泌、骨科等学科的国家级和市级专家，进驻救治医院，逐一现场会诊，制订个体诊疗方案，对危重、重症伤病员一人一策一专班
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