S3: Which month do you likeS4: I like OctoberS3: WhyS4: We can fly kitesS5: Which month is your favouriteS6: My favourite month is JuneS5: WhyS6: It’s warmI can ride a bikeHomework:1熟记1-12月份的单词2、询问父母，然后在课堂上互相介绍自己父母的情况英语四年级下册五单元教案设计精选篇3一、教学目标1、能听、说、认读单词warm/cool/hot/cold/weather report2、能听、说、认读句子：Good morning
3、口腔溃疡维生素E对口腔溃疡的辅助治疗效果非常不错，而且一般不会复发有口腔溃疡的症状的患者，只要坚持服用几天维生素E，就会发现溃疡导致的伤口不会再疼痛，溃疡伤面也会慢慢修复4、预防黄褐斑许多女性都有黄褐斑的问题，对于这个问题只要服用维生素E就可以得到解决每天服用两次维生素E来防治黄褐斑，而且还能够让自己皮肤变得更好，整个人的状态看起来也更加年轻维生素E对身体有这么多的好处，什么时间服用比较好呢1、饭后半小时是服用维生素E的最佳时间，用餐半个小时之后，摄入的食物基本都已经消化此时服用维生素E，能够让其在肠道停留更长时间，也能让维生素E更好地被身体吸收2、在服用维生素E的时候，最好是限定在某一个时间段，每次服用的间隔时间也要控制好
3作者提出的主要观点是什么明确：作者以散文的笔触，深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性，以及人类在大自然面前的“先天不足”，流露出对人类现状的深深担忧，告诫人类要敬畏自然，爱护自然点明观点的是最后一段四、合作探究： 1再读课文，讨论交流下列问题： ⑴作者为什么提出“敬畏自然”⑵为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”(分小组讨论、交流，然后请小组代表发言)要求：阐述观点，有理有据，一定要结合课文内容，不能脱离文本教师归纳： ⑴因为人类常常与自然对立，有时违背自然规律，受到了自然的惩罚，只有认识自然、爱护自然，人与自然才能和谐发展所以作者提出要“敬畏自然”⑵人类与自然都是孕育生命的组成部分，都是平等的生命，只是存在的形式不同，所以敬畏自然，就是敬畏生命，就是敬畏我们自己
2、激发学生齐读速读3、引导学生揣摩人物语气，再读课文4、正音：杞（qi）人躇（chu）步跐（ci）蹈舍（she）然中（zhong）伤（投影出示）四、个别学生朗读、翻译，结合课下注释（出示投影）重点句子；（1）又有忧彼之所忧者；（2）充塞四虚，无处无块；（3）奈地坏何（4）奈何忧其坏（投影出示翻译）五、学生讨论这则寓言的寓意1、杞人“忧”什么“忧”到什么程度后来杞人的情绪发生了什么变化2、“晓之者”是怎样解“忧”的（由表及里化消极心态为积极心态）如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人
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