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驻河源市龙川县四都镇帮镇扶村工作队队员、驻福光村第一书记李想到老乡家里走访受访者／供图 “宝，是来咱们福光村参加母亲节活动吗快来快来”5月10日，河源市龙川县四都镇福光村党群服务中心前的大操场上，驻村第一书记李想热情地在镜头前跟观众打招呼这位90后驻村干部，走在村头巷尾、田间地头，办公益、办春晚，带货土特产，被村民们亲切地称呼为“理想书记”南粤乡间，265万个行政村和社区，活跃着一大批像李想一样，懂乡村、懂流量的乡村网红书记，在惠农助农、基层治理和文化振兴等方面，带动乡村“数字突围”基层干部是乡村振兴的“开路先锋”，他们的创造力一旦与数字技术结合，就切切实实为乡村发展注入新活力，打开强村富民的新空间

肾乃先天之本，在人体里面主要负责生成尿液、解毒、排毒的作用，也正因为有了肾脏维持人体的环境，所以五脏六腑才可以保持健康每个人都有必要让自己的肾脏保持健康，预防肾脏疾病的发生，否则“肾则衰，百病生”若是肾病患者没有控制好病情，病情进一步恶化还会引起尿毒症肾病患者若是在平时发现自己的身体出现2臭、2痛、1黑的现象就要提高警惕2臭：汗臭正常人在出了汗之后若是没有及时洗澡或者换洗干净的衣服就会出现一股汗臭味，这是因为汗腺将身体里面的毒素排出，但这种汗臭味大多数情况下人们还是可以接受若是肾病患者平时发现自己的汗臭味变得特别严重，甚至让人觉得难以忍受就要警惕是尿毒症已经在加剧，通过排汗的方式排出时散发比较明显的异味

4、把学生解决问题的方法记录在黑板上方法一、22+13=35(人)35-6=29(人)方法二、22-6=16(人)16+13=29(人)5、比较两种方法的异同明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同6、把两个小算式你能写成一个算式吗学生尝试列综合算式板书：(1)22+13-6 (2)22-6+13交流：你是怎么想的7、小结[设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题并自主解决三、练习巩固，应用实践1、练习一的第1题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发2、练习一的第4题，让学生自己独立完成

1、指名读小鸟的话：天无边无际，大得很哪（天有多大呢请你读评价：好像不够大你来读恩，是挺大的你也来读一读大家一起读哇，这天，一眼望不到边，太大了）2、理解“无边无际”，用“无边无际”说一句话，师：请你也用“无边无际”说一句话3、这是小鸟的看法，青蛙的看法是什么呢4、指名反馈（别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗）师：这在课文的第几自然段请你读一下5、生说感受，质疑师：齐读青蛙的话，说说，你读懂了什么（天不过井口那么大，还用飞那么远吗这是什么意思）生：我知道了青蛙觉得天只有井口那么大生：青蛙不相信小鸟的话6、指导朗读师：如果你是青蛙，你会怎么说这句话（注意观察学生表情，予以评价）（二）问题：他们的看法为什么不一样