2、过渡：尽管看不到风的样子，但是细心的小朋友却总能发现风的踪影在这个小节里面，你在哪儿找了风抽生答(注意语句要完整)A、第一节：(指导学法)(1)理解“颤动”师：什么时候发现风来了出示词语卡片，随文读“树叶颤动”A但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了(PPT4：横线画出词语变红)B现在你的小手就是树叶，风来了，让小树叶颤动起来吧生做手势相机理解：颤动就是轻轻地抖动，动作很轻再读“颤动，颤动”词语贴在黑板上C你觉得此时的风怎样生：很轻，很柔再来读这个词师点评朗读：老师都感受到风娃娃正在抚摸我们的脸了大家一起来读出这种感受吧(2)理解“在那儿了”过渡：尽管风娃娃很轻很柔，但是我们还是发现风娃娃在
百年初心不改，开放步履不停展望“十五五”，广东中行将每年为广东外贸企业提供不少于2000亿美元的国际结算服务、2000亿元融资支持，持续助力广东高水平对外开放深耕实体 笃行不怠向新向实 立足湾区核心热土，紧扣广东发展脉搏，广东中行始终坚守金融服务实体经济的本源，紧紧围绕广东高质量发展大局、现代化建设全局，强壮产业体系主干枝叶、激活经营主体微观细胞、厚积科技创新营养能量，为广东高质量发展提供坚实的金融支撑破题科技金融之问，服务科技强省建设广州赛特智能作为轻资产科创企业，手握顶尖机器人导航算法却融资受阻中国银行广州番禺支行看到了企业700余项知识产权筑起的技术护城河、覆盖全国95%以上医院场景的市场潜力，核定1000万元“科企支持贷”，陪伴企业成长为行业 “隐形冠军”
教学过程：一、激趣导入，揭示课题出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案（板书）二、初读课文，整体感知1、听录音，感知课文2、自读课文，借助拼音读通顺三、识记生字1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读2、发挥想像，自主或小组合作学习生字3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记4、叫音出示字卡（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快）四、对照插图，再读课文（a）学生再读课文标出共有几个小节（b）分段指名读（c）出示挂图学生观察说说图上所画的内容是什么分别对应了课文的哪些小节再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好
二、膝关节受寒尤其是对于一些女性来讲，在气温下降时也不会适当多穿一些衣物，尤其是腿部会长期受寒如果膝关节部位长期受寒的话，会导致局部血液循环速度变得特别慢，并且会产生一些炎性代谢产物这些代谢产物会在局部过度堆积，使得神经受到强烈刺激，从而引起膝关节部位的反复疼痛感另外，如果所处环境湿度较大的话，一旦膝关节部位长期受潮，也会引起这种现象三、膝韧带损伤在进行一些打球、摔跤、柔道、滑冰、体操等运动的时候，很容易导致膝关节部位的韧带以及软组织出现拉伤现象，就会引起无菌性的炎症膝关节部位就会出现炎性水肿，而且会释放出一些代谢产物，就会使得周围小神经受到刺激，就会反复出现膝关节肿胀、疼痛和活动受限症状四、半月板损伤尤其是对于进行一些重体力劳动、长期负重下蹲，或者是运动量突然加大的人群来说，很容易导致膝关节部位的半月板出现损伤
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