你是怎么知道的今天，我们就来一起学习比较多少板书课题：比多少二、主动探讨，获得新知1、创设情境，激发兴趣出示小免、小猪的卡片各一张并板书在黑板上，问：瞧，这是谁他们俩准备去干什么谁来猜一猜师：那么我们一起来听一听小猪怎么说(放录音：小朋友，我和小免正准备去参加义务劳动呢)小朋友，你们想一起去看看吗2、引导观察，初步感知A：出示书中第6面的图画：问：小朋友们，你们看到了什么有多少呢(学生数一数)B：问：小免去搬砖，有几只小免，有几块砖，小免和砖谁多你是怎么知道的有什么不同的想法吗师：这样一个对着一个，都没有多余的，我们就说小免和砖的块数怎么样(一样多)用一个算式表示是：板书：4=4学生书空并齐读老师介绍等号3、动手操作，理解新知A：问：小免和小猪比，谁多，谁少呢
因此对于高血压的患者来说，一定要控制食盐的摄入量，当然除了控制食盐以外，还要少吃以下这些食物想要更好地避免高血压的发生，除了注意控制食盐的摄入以外，还要注意以下这些1、高热量的食物高热量的食物通常是指高脂肪食物和高糖食物，长期食用高脂肪的食物，当过多的脂肪不能被及时消耗掉时，就会堆积在体内，不仅会引发肥胖，还会增加血液的黏稠度，降低血液的流速，进而就会导致血压升高而摄入过多高糖的食物，会导致体内的血糖代谢出现异常，就会增加糖尿病的风险，也会影响到体内的血压因此想要更好的稳定血压，日常就要减少这些食物的摄入2、动物内脏很多人喜欢吃动物的内脏，尤其是在烧烤的时候，虽然动物内脏中含有比较多的营养物质，但也要注意适当的食用
)5把句子说完整具体设计意图：重点部分按“触景”与“生情”两部分写的，比喻句把所见所闻与联想到自然地连接阅读、体悟、想象说话使学生对句子的理解深入透彻，不仅学习了知识，更懂得了写作技能四、初步小结这一节课我们初步阅读了课文，知道作者在离开母校十多年后回到母校，看着熟悉的校容和学生，按照地点的转换勾起了学生对对童年生活的一连串回忆五、布置作业1熟读课文2抄写课文词语第二课时一、回顾引入1课文是按哪两部分进行描述的(从“触景”与“生情”两个方面叙述)2读一读有关的句子二、继续学习课文2——8节过渡：漫步在操场上，欣赏着花木，抚摸着幼苗，倾听着教室里传出的琅琅书声，五年的喜怒哀乐，像天鹅扇动着双翼，从记忆深处翩翩飞来
生：老北京（引导学生再读课题，突出“老北京的”几个字）师：想去看看吗请同学们打开书，自身读读课文，遇到不明白的地方用笔圈出来，开始吧（生自由读课文）点评：导课热闹而富有感染力生动的画面随同欢快的音乐，把学生一下子带进春节特有的欢乐祥和的气氛中，使学生很快进入情境，为下面的学习做好了铺垫师：课文读完了，有不明白的地方吗生1：“色如翡翠”是什么意思生2：就是颜色像翡翠一样青绿生3：什么是腊八蒜生4：就是在腊八这天泡的蒜，到了年底就可以吃了师：你可真会读书，你的解答非常正确生5：“截然不同”什么意思（师板书：截然不同）生6：就是一点也不相同的意思生7：冰灯是什么生8：用冰做的一种灯,中间放上蜡烛或灯泡
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