三、教学目标1通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美2结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵四、教学重点通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美五、教学难点结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵六、教学过程：活动一：导入新课《三字经》的第一句是“人之初，性本善”，可见，善良是为人之本与人为善，乐善好施，是中华民族的传统美德今天，我们就要以善良体察善良，去关注一个普通的善良人——老王活动一：初步课文，认识老王1用4分钟时间默读课文，请你用一个词语概括老王的生活境遇并说说这样概括的理由【答案预设】学生根据文中的“老王只有一辆赖以活命的三轮车”“他住在一个破破落落的小院，几间塌败的小屋”，概括为“贫苦”;“一只眼睛瞎了，另外一只也有病”概括为“残疾”;“有个哥哥，死了，有两个侄儿，没出息”，概括为“孤单”;被人耻笑为老光棍，生病去世无人过问，概括为“卑贱”等
四、融情入景，设计独白(老师巡回指导，待同学们大部分写完，进入下一环节)五、深情朗诵，升华感悟(配以《懂你》背景音乐)示例：亲爱的妈妈，您现在还好吗您在生前为我做了那么多事，从未得到儿子的报答"树欲静而风不止，子欲养而亲不在" ，儿子怎能忘记又怎舍得忘记您的恩情现在儿子大了，也能体悟到作为一个成人要承担许多角色与责任可是，仅仅我自己就让您承担了一切，我真是太自私了您若地下有知，会原谅儿子吗选两三个学生朗诵，让同学们在同龄人的感情抒发中产生共鸣六、提出问题，分析内涵1、原文为何没用内心独白文章以什么景物结尾含蓄淡雅的文风合欢树2、合欢树与作者有无相似性合欢树凝聚了哪些感情(1)从生命起源来看，是母亲给了"我"和合欢树生命
everyone can take one（轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on大班英语教案精选篇4一、活动目标：1、通过情绪主题，学习用英语表达自己的感情与喜好2、模仿教师做表情3、学习五个与情绪相关的英语形容词——Happy，angry ，sad4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习5、能听懂会说本课单词、对话要求发音准确，理解词义，语调自然二、活动准备：三张不同表情的脸(快乐，生气，伤心，)三、活动过程：1、教师进教室后，用Hello与幼儿打招呼，鼓励幼儿也以Hello回应，然后再请幼儿和同学说Hello，全班一起热闹地互相打招呼2、教师在黑板上画一张大脸，问幼儿现在的心情如何(How do you feel
#快速问医生#在日常生活当中，有不少人每到秋冬季节，就会出现手脚冰凉以及身体畏寒的现象尤其是对于女性来说，即使处于春夏季节，也会出现手脚发凉的现象导致这种情况出现的原因，一般与气血不畅等因素有关所以对于这些人群来说，在日常中一定要做好生活各方面的调理除了适当增加运动量以外，必须做好饮食方面的调整，每天可以适当的吃些能够起到暖身功效的食物尤其是以下几种食物，对于手脚冰凉、身体畏寒现象，有着较好的改善作用哪些食物有着暖身功效一、红薯尤其是在进入秋冬季节气温下降时，每天的饮食中可以适当的增加红薯在红薯中含有大量的胡萝卜素、碳水化合物、维生素，以及钙、钾、磷、铜、镁等11种矿物元素，能够被人体很好的吸收，有着非常好的益气生津、补脾和血、提升免疫力等功效
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