教师提问：课文是从哪些地方向我们介绍西沙群岛的介绍了哪些风景和物产2学生在小组内交流3交流后指名回答(从海面、海底、海滩、海岛四个方面介绍了海水的颜色，海底的珊瑚、海参、大龙虾、鱼，海滩上的贝壳、海龟，岛上的鸟)4师同时根据学生回答板书海面：海水海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼海滩：贝壳、海龟海岛：鸟(三)细赏海水1教师：我们又一次领略了西沙群岛的美，现在让我们乘上游艇一起到西沙群岛海面上看一看请你们仔细读读课文描写海水的部分，通过朗读，你读懂了什么学生交流汇报2教师：海水到底有哪些颜色呢我们一起来读一读3教师引读4教师：课文中用了哪个词来形容西沙群岛的海水根据学生回答板书：五光十色5教师：那么，“五光十色”的海水是什么样的呢
指名读②师指导朗读，要读得坚定些㈢回归课题①作者还坚信直到某日会出现一种什么景象（被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种）是啊，大片的胡杨依然挺立在烈烈西风中，这就是——西风胡杨（生齐说）②孩子们，让我们带着作者对胡杨的爱，对胡杨的同情，对胡杨的赞美，来一起有感情地读一读最后两个自然段四、全文同学们，这一课让我们认识了胡杨，通过胡杨让我们知道了环境保护迫在眉睫，希能从自己做起，从小事做起，让我们手拉手，肩并肩，一起来保护环境，来保护胡杨，来保护我们赖以生存的地球9西风胡杨最美、最古老最坚韧、最无私、最悲壮保护环境小学五年级上册语文教案篇3教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文
如果血糖控制不佳，可以用黄瓜、西红柿等蔬菜代替水果食用2、选择合适的时间段水果糖分较高，一般不推荐在正餐前后食用，可作为加餐食用比如可以选择在两餐中间或是睡前一小时食用，既可以享受吃水果的好处，还可以避免给胰腺造成负担3、注意水果的量糖尿病患者虽然可以吃水果，但一定要控制好量，每天摄入的水果最好不要超过200克，如果当天有吃水果，应相应减少主食的摄入，这样才可以控制好每天摄入的总热量4、选择升糖指数较低的水果不同的水果其含糖量不同，升糖指数也不同升糖指数比较低的水果有樱桃、柚子、草莓、苹果、橙子等，这类水果可以适量食用，而对于升糖指数比较高的水果，如龙眼、荔枝、香蕉、柿子等，就要谨慎食用了除此之外，以下几种高糖食物糖尿病患者也要尽量少吃：1、饮料市面上所售卖的饮料大多含有大量的糖分，如碳酸饮料、运动饮料等等，糖尿病患者应注意忌口，不要为了满足一时的口感而放纵自己
临床常用于肥胖病、绦虫病、小儿疳积、腹胀便秘、肝硬化腹水等【不良反应与副作用】1本品中含多种生物碱，超量服用易中毒，可刺激消化道产生呕吐，增加腺体分泌，并影响中枢神经系统及泌尿系统过量服用后可出现流涎、恶心、呕吐、上腹痛、腹泻、出汗、眩晕、瞳孔缩小、抽搐、心跳缓慢、呼吸困难、哮喘、昏睡、惊厥、血压下降、蛋白尿、肺水肿、心脏麻痹、呼吸衰竭而死2可诱发口腔黏膜病变，甚则有致癌性【防范措施与禁忌】1严格掌握适应证，脾虚便溏或气虚下陷者忌用，孕妇慎用2严格掌握剂量，依据病情及个体剂量化，禁止超剂量应用3如发生不良反应，宜停药并予对症处理中毒后立即用1：4000高锰酸钾洗胃，用硫酸镁导泻并肌注阿托品4需长期使用槟榔及其制剂时，应在医师指导下用药，以确保用药安全、有效
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