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学生先自主找一找,再指名汇报2、活动体验三:指名两位同学到讲台前,让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流:同是两位同学,但对他们位置的描述却不一样,这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华,探究地图新方向(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调:方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验,让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助,教师巡视指导,最后汇报总结,展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图,让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向

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10展开想象,感悟诗情学生看图,结合诗句内容,思考:这首诗中诗人感受到的是一种什么样的景象11学生读读背背,教师测试学生背诵情况12检验学生的背诵情况三、课堂小结这节课我们学会了怎样描写想象画面,学会了运用表示时间的词语,学会了怎样在横格中书写句子,还学习了一首古诗,希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题三年级小学生语文教案篇2《齐白石的画》教学要求:1、学会12个字,认识10个字查字典,结合上下文理解重点词句的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文3、读懂课文内容,了解齐白石的画的特点,感受齐白石画中美好的世界教学重点:了解齐白石的画的特点,理解一些重点词句的意思教学难点:感受齐白石的画反映出来的美丽世界,感受齐白石对生活的热爱

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增强安全意识、提高自我保护能力,为此进行国旗下的安全教育讲话下面小编整理了安全教育国旗下讲话,供你参考安全教育国旗下讲话稿(精选篇1)敬爱的老师们、亲爱的同学们:大家早上好今天我在国旗下讲话的题目是:《让安全与我们同行》在父母眼里,我们是娇嫩欲放的花朵,在老师的眼里,我们是展翅待飞的雏鹰,在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望,希望我们茁壮成长,成为栋梁之才,然而,有的花还没开放就凋谢了,这是为什么呢这是因为有些同学忘了“安全”两字,忽视了安全问题,让关心我们的家长、老师时时担心着,时时牵挂着据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手我国每年大约有16万名中小学生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”

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